27 января 2026 года на площадке ГАОУ ДПО МО КУРО состоялся очный V региональный Слёт молодых педагогов и их наставников «Функциональная

В ответ на пост

27 января 2026 года на площадке ГАОУ ДПО МО КУРО состоялся очный V региональный Слёт молодых педагогов и их наставников «Функциональная грамотность: от урока к жизни».

Цель Слёта – создание профессиональной среды для обмена эффективными практиками формирования и развития функциональной грамотности обучающихся в контексте требований ФГОС. Свой опыт по функциональной грамотности продемонстрировали педагоги Московской области из Одинцова, Королёва, Химок, Зарайска, Лобни, Жуковского, Ленинского, Бронниц, Раменского, Наро–Фоминска. Выступление коллег можно было посмотреть в дистанционном формате.

В заочном отборе на участие в Слёте своим опытом работы поделились педагоги г.о. Королёв: Квасова А.С., учитель физики СОШ №22 (молодой специалист) «Использование приёма «Своя опора» на уроке физики с применением рабочих листов», «Применение кейс-технологии на уроке физики в 8 классе «Количество теплоты для новогоднего настроения», Чистякова К.Е., учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №12 (молодой специалист) «Формирование читательской грамотности на уроках русского языка и литературы: методическая практика «Тест – контроль», наставническая пара из МБОУ СОШ №13: Груздев М.А., учитель истории и обществознания (педагог – наставник) и Саутиев Т.Д., учитель географии (молодой специалист») «Как увидеть проблему глазами другого?».

На очную сессию Слёта из г.о. Королёв была приглашена наставническая пара из МБОУ «Лицей №5»: Горбунова О.В., методист (педагог-наставник) и Кузнецова Е.С., учитель начальных классов (молодой специалист). Педагоги рассказали свой опыт работы «Создание образовательных квестов по финансовой грамотности с использованием ИИ: новый инструмент для формирования функциональной грамотности в начальной школе», выбрав направление - финансовая грамотность как основа жизненного успеха: успешные практики обучения детей и подростков грамотному финансовому поведению.

В завершении мероприятия состоялась дискуссия «Функциональная грамотность на уроке: мода или необходимость? Как сделать её частью повседневной практики учителя».

Педагоги ответили на следующие вопросы: "Функциональная грамотность — это очередной «тренд» в образовании или реальный инструмент подготовки учеников к жизни?  Какие предметы легче/сложнее всего адаптировать под задачи формирования функциональной грамотности? Почему? В чём принципиальная разница между «предметной» и «функциональной» задачей? Как оценивать сформированность функциональной грамотности? Нужны ли новые форматы контроля? Готовы ли сами учителя к переходу от «предметоцентричности» к «жизнецентричности» в обучении? Что нам мешает? Нужно ли менять систему оценивания, если мы делаем акцент на функциональную грамотность?"

Благодарим всех королевских коллег за достойные выступления, а организаторов - за возможность представить наш опыт.