С 1 сентября 2026 года в России планируют отменить форматы “бакалавр” и “магистр”. Вместо них будут введены базовое и специализированное высшее образование, заявила РИА Новости первый зампред комитета Госдумы по науке и высшему образованию Ксения Горячева. Она уточнила, что базовое высшее образование будет длиться от четырех до шести лет в зависимости от специальности, а специализированное — от одного до трех лет. По сути, это обновленная версия магистратуры с профессиональными, управленческими и исследовательскими треками.
Горячева отметила, что раньше после окончания специалитета абитуриенты не могли поступать на бюджетные места в магистратуру, но теперь этот запрет снят. Выпускники базовых программ смогут участвовать в конкурсе на бюджетные места, а аспирантура будет выделена в отдельный уровень профессионального образования.
Переход на новую систему высшего образования планируется не резким, а поэтапным. Обсуждение замены Болонской системы началось еще в 2022 году. Затем была подготовлена программа перехода и запущен пилотный проект в шести университетах, где новая модель тестировалась в реальных условиях. Теперь этот опыт будет масштабирован.
По мнению Горячевой, новая система высшего образования особенно важна для инженерных и наукоемких направлений, так как они требуют глубокой подготовки, которая не всегда укладывается в формальные четыре года.
Парламентарий считает, что изменения назрели давно, поскольку рынок труда сегодня живет в другой реальности. Выпускники тратят четыре-шесть лет на обучение, а их навыки могут оказаться невостребованными. Работодатели вынуждены переучивать сотрудников внутри компаний, так как программы подготовки в вузах не всегда успевают за изменениями. Новая модель даст университетам больше свободы в разработке программ, соответствующих реальным запросам рынка труда, но при этом сохранит фундаментальность образования.
Горячева подчеркнула, что студенты, которые уже обучаются, смогут завершить свои программы, а новая система будет применяться к абитуриентам, поступающим с 2026-2027 учебного года.
Она также отметила важность дополнительного профессионального образования (ДПО) в новой модели. ДПО станет важной опорой, но не заменит университет. Это пространство для переподготовки, освоения новых компетенций и смены профессиональных траекторий в течение жизни. В условиях быстро меняющейся экономики возможность быстро дообучаться и получать новые специальности становится необходимостью. Однако важно понимать, что никакие курсы и сертификаты не могут заменить фундаментальное высшее образование.
Горячева считает, что ключевой задачей является сохранение баланса между фундаментальностью, системным мышлением, академической глубиной и практическими навыками, гибкостью, связью с бизнесом и регионами.
По ее мнению, менять систему образования сложно, но если делать это аккуратно через диалог на всех уровнях, можно достичь серьезных результатов. Выпускники будут получать профессию, понимание своего места на рынке труда и уверенность в будущем. Именно это является целью всех изменений — не просто переписать стандарты, а сделать образование более эффективным.