Первые шаги в чтении. Учим буквы.

Наше типичное занятие на одну букву:
Это комплекс, где мы задействуем и слух, и зрение, и моторику.

1. Знакомство: Обсуждаем, на что похожа буква, какой звук обозначает, ищем слова на эту букву по картинкам.
2. Тактильное и двигательное запоминание:

• Лепим из пластилина.
• Пишем на манке.
• Конструируем из палочек, веревочек.
• Вытаптываем на снегу.

1. Фонетическая игра: «Поймай звук» — определяем, где он в слове (начало, середина, конец).
2. Подвижная игра: Взяла из детства «пол – это лава», а кусочки бумаги с буквами – островки. — прыгаем по «островам»-буквам (бумажкам), выбирая только заданную, называем слово.
3. Творческое закрепление: Украшаем букву пластилином, бумагой, штрихуем.

Закрепление в течение недели:

• Прописи по точкам.
• Игра с мячом «Я знаю 5 слов на…».
• Еще упражнения на поиск звука.

Ключевой этап — занятие на повторение (после каждых 3-5 букв):
Здесь уже играем только с пройденным материалом, но по-новому.

• Тактильные: Найти букву на ощупь в мешочке и придумать на нее слова.
• Сенсорные + моторные: «Угадай букву» — пишу у ребенка на спине, а он должен написать ее на манке.
• На память и внимание: «Какая буква убежала?», «Что изменилось?» (меняю местами).
• Нейродорожка с буквами: Ребенок наступает на букву, принимает заданное положение пальцами рук, называет букву и слово на нее. Можно усложнять: прыгать на одной ноге, удерживая баланс.
• Пазлы и загадки: Собрать букву из половинок, угадать букву по начальному звуку в слове и найти ее на веере.
• Творческое повторение: Строим/клеим буквы из элементов, обводим по самодельным трафаретам, штрихуем.

Важный принцип:
1 день - 1 занятие – 1 буква