Поэма Александра Блока «Двенадцать» — один из самых спорных текстов русской литературы ХХ века.
Её называют пророчеством, гимном революции и её обвинительным актом. Одни видят в финале поэмы спасение, другие — катастрофу, третьи до сих пор спорят: кто идёт впереди красногвардейцев и зачем он там вообще появился.
Конечно, я размышляю частично в формате ЕГЭшном. Что писать школьникам в таких сочинениях? Но уверена, взрослый читатель тоже найдет, над чем подумать и поразмышлять.
Давайте сначала посмотрим на самые частые темы сочинения 11.3 по поэме Блока:
- В чем противоречивость отношения А.А. Блока к революции? Какой предстаёт революционная Россия в поэме А.А. Блока «Двенадцать»?
- Что дает основание для различных прочтений поэмы «Двенадцать»?
- Как в поэме Блока «Двенадцать» изображен конфликт старого и нового мира?
- В чём особенность звучания революционной темы в поэме А.А. Блока?
Мы увидим, что вас всегда спрашивают про отношение Блока к революции (так или иначе), а значит наш основной тезис почти к любой теме будет таков: ничего не ясно 😎 и именно этот роскошный тезис надо будет доказывать текстом. Чуть позже поделюсь с вами отличным сочинением (на максимум) по очень сложной теме "Смена исторических эпох в поэме Блока "Двенадцать".
Итак, Блок видит плюсы в произошедшем: старый мир прогнил, автор принимает стихию бунта и призывает слушать «музыку революции». Напомню, это важнейшее словосочетание НЕ ИЗ поэмы, а из статьи "Интеллигенция и революция". Прочитаем небольшой фрагмент, собственно в нем и видно то, за что Блок положительно оценивает революцию: "Дело художника, обязанность художника - видеть то, что задумано, слушать ту музыку, которой гремит "разорванный ветром воздух". Что же задумано? Переделать все. Устроить так, чтобы все стало новым; чтобы лживая, грязная, скучная, безобразная наша жизнь стала справедливой, чистой, веселой и прекрасной жизнью".
Еще интересно: Блок воспринимал события 1918 года не как политический переворот, а как всемирную, космическую стихию — «мировой пожар», «ветер на всём божьем свете».
Но Блок видит и минусы революции. Двенадцать красногвардейцев — носители новой силы — показаны противоречиво. С одной стороны, это апостолы нового времени (к тезису выше), с другой — маргиналы с тёмным прошлым («на спину б надо бубновый туз»), способные на бытовое убийство (сцена с Катькой). Блок показывает и низменное, и героическое в одном лице.
Общую загадку (помните наш тезис, что ничего не ясно?) довершает фигура Исуса (как пишут раскольники) Христа. Этот образ можно трактовать как:
- Благословение на высшую справедливость, где Христос ведёт людей, пусть и грешных, к новой жизни.
- Символ духовной гибели: Исуса ведут на расстрел.
Итак, наша задача - доказать текстом, что все в поэме не ясно. Это единственный текст, в котором такой странный тезис.
PS как думаете, какие самые распространенные фактические ошибки, связанные с этим текстом?
Кстати, если вам хочется видеть в текстах больше, замечать смыслы и видеть больше, чем доступно при первом чтении — литературная дегустация, наш проект, создана для вас.
Каждый месяц мы читаем нового автора — 30 дней погружения в филологический мир с глубоким анализом прочитанного. Скорее присоединяйся в нашем телеграм-канале!
Благодарим вас за внимание и интересные комментарии!