Уже не помню о чем именно я думал, когда называл свой блог "Временем и Цивилизацией", но, видимо, это название шло из глубин подсознания, глубин интереса к данной теме. Да и всегда было интересно, каким именно образом будут следующие тысячелетия представлять нашу эпоху. В этой связи меня всегда смешило одно утверждение, которым часто грешат девочки, но не только они. А это утверждение: "Какой вам (вставить нужное) в XXI веке?". Знаете, когда разные девочки-припевочки говорят, что в XXI веке твой патриархат устарел. Или как мне подруга любила говорить: "Твои правила XIX века сейчас не работают!". Никогда этого не понимал и всегда только снисходительно улыбался этому.
Господа, вы вообще осознали, что XXI уже четверть века себе отмерял? Еще каких-то три четверти и безусловно умные дяди и тети с глазами полными непонимания будут говорить: "Ну какие вам (вставить нужное) в XXII веке?" Дескать, мы в современности живем, а не в этом вашем дремучем XXI веке. Кстати, а через каких-то 974 года люди будут смотреть на XXI век также, как мы смотрим сейчас на век XI. Да и знать будут о нашем времени примерно столько же, сколько мы знаем о той эпохе. Будут знать о идущей спецоперации, будут знать о ковиде-19, будут знать о том, что в это время уже в космос летали. Возможно, будут знать. Утверждать такое нельзя.
В связи с этим высокомерность нашего времени, рассказывающего, что приемлемо в эту эпоху, а что нет, мягко говоря, глупо. Правила зависят от обстоятельств, а не от эпохи, и уж тем более не календарной даты, которые даже в наше время на Земле отличаются. В том же исламе сейчас 1447 год. Машина времени для желающих переносит вас из прошлого в будущее всего за пару часов на самолете.
Контуженное общество XXI века
Небольшая затравка сделана, поговорим о нашем с вами обществе, которое к моему глубокому сожалению, контужено. Чем именно? Сложно так сразу ответить: либерализм, феминизм, фашизм, возведение любых теорий в культ и откровенную шизу. Пожалуй, этого кратенького перечисления хватит, остальное можете додумать самостоятельно. Почему это важно? Вот была блокада Ленинграда, наши дети изучают этот вопрос, но как это подается в школах? А тут все по-разному. Сперва, сошлюсь на свой вчерашний пост в телеграмм. Полностью цитировать его не буду, только часть методички,которая меня возмутила. СМИ тоже об этом писали (ссылка)
педагогам советовали избегать формулировки «все блокадники – герои» и не подталкивать детей к отождествлению себя с жителями Ленинграда. Также рекомендовалось рассказывать «позитивную» информацию о блокаде.
в методичке говорится, что учителям следует избегать эмоциональных манипуляций, не заставлять детей испытывать определенные чувства и не делать обобщений вроде «все немцы – преступники».\
В чем проблема подобных умозаключений? Проблема в нашей цивилизации, потерявшей в следствие либерализации и феминизации чувство реальности. Мы с вами живем в городах и не можем себе представить, что человек - это часть природы. Нам кажется, что мы давно уже оторвались от диких предрассудков седого средневековья или мракобесия патриархальной жизни, где все было подчинено не отцу и главе семьи, а жестким правилам, живым носителем которых и выступал как раз отец семейства.
Люди потеряли связь с историей вследствие атомизации и самокопания. Теперь психологи, разнообразные сторонники теоретически правильных и приемлемых методов воспитания решают, что будут изучать дети и как изучать. Скажем, какие чувства должен испытывать ребенок читая историю о том, как из его сверстника десятки лет назад выкачивали кровь литрами, принудительно. После чего ослабшее тело бросали в топку. Как это подать? В форме игры? В форме фантазии? С подробностями или без таковых?
Либерально-феминистичное общество, заботящееся о чувствах и личных границах конечно скажет, что такое нельзя рассказывать, дабы не травмировать детскую психику. Однако детская психика и детский ум - это такая же мышца, как бицепс, и ее надо тренировать. Психике нужно знать, что существует зло, без этого знания невозможно понять, где оно (зло) находится в данный момент, и как выглядит добро. Но наша цивилизация сейчас не может этого понять.
Почему? Потому, что контужена стремлением сравнять все прошлые правила с землей. Разрушить раз и навсегда "патриархальное угнетение", гендерное неравенство, семейное неравенство и прочую чушь, которую рассказывают. Однако юмор в том, что все окружающая нас жизнь создана именно теми самыми правилами, которые общество XXI века пытается разрушить, и тем самым разрушить само себя.
Человеческую цивилизацию можно сравнивать с муравейником в котором мы все живем и лишь немногие бойцы сельскохозяйственного фронта и ресурсодобывающего фронта взаимодействуют с миром реальной, настоящей природы. Прочие люди (то есть мы с вами) живем в полностью искусственной атмосфере цивилизации, которая сдерживает холод, голод, дикого зверя на дальнем подступе.
Контуженность общества в том, что общество об этом забыло и больше не думает. Общество решило, что соблюдать минимальные обязанности больше нет необходимости. Общество решило, что государство это некий универсальный аппарат, который может просто напечатать электричество в розетке.
Подростковая логика=либерально-феминистичная. Мы столько времени уделили правам, что забыли об обязанностях, а забыв об обязанностях, потеряли и навыки, произошла атрофия мышц. В первую очередь, способности человека сопротивляться негативному для него влиянию природы. Итог=такие методички, где детям предлагается все, что угодно, но только не тренировку психики перед их выпуском во взрослый мир, где возможно все, в том числе и блокада Ленинграда немцами. Про банальность знания даже не говорю, это очевидно.
Итог
Уже во взрослом возрасте у многих начинается ломка инфантилизма. Парням в этом отношении намного проще, чем девушкам: у нас есть армия. Армия оторвет парнишу от мамкиной юбки и отцовской штанины, и даст пожить самостоятельно. Впрочем, поколение зумеров, чьи родители массово косили от армии в 90-е и начало нулевых, живой пример инфантилов воспитанных инфантилами.
Для цивилизации итог будет куда печальней, но вместе с тем и оздоровительный. Сперва, в какой-то момент времени, технологическая цивилизация рухнет под напором демографических проблем. Либо рухнет, либо очень серьезно сдаст позиции, после чего общество начнет стабилизироваться и восстанавливаться уже на человеческих основаниях. На основе правил. Общество, пережившее кризис, должно будет вспомнить, что тот комфорт и достаток, который есть сейчас - это следствие правил, существовавших сотни и тысячи лет. Цивилизация существует благодаря древним законам и правилам, а не вопреки им!
Общество должно будет осознать ошибку теории прогресса, отменяющей те или иные правила, как устаревшие и противоречащие прогрессу. Если наша цивилизация переживет нынешний век, то должна будет прийти к наконец-то трезвому пониманию, что некоторым вещам в обществе не место. Скажем, тому же прогрессу. Прогресс возможен в технике, но никак не в людях, которые эту самую технику и создали. Люди были и остаются людьми, что сейчас, что тысячу лет назад, и останутся таковыми через тысячу. Перед нашими потомками будут стоять такие же задачи: оплата налогов, покупка еды, производство еды и одежды. Мода будет другая, да и ткани иного рода, впрочем, шелк был и будет классикой жизни. Форма может быть иной, суть должна оставаться неизменной.
Ну, а пока ваш покорный слуга наблюдает за тем, как отдельные девочки-дизайнеры (да и мальчики-дизайнеры, кстати) пытаются писать методички в школы, где рассказывать, что нельзя называть преступника преступником и чувства беречь надо.
Да, чувства беречь надо, но лучше это делать в тепле и на сытый желудок, но тепло никак не хочет подчиняться чувствам и само идти в дом. Тепло требует, чтобы кто-то спустился из зоны комфорта в шахту за углем и нефтью. Грустно, что поднявшийся в конце рабочего дня на поверхность добытчик вынужден наблюдать митинг экологов, обвиняющих его в неуважении их чувств и природы.
Хотите сказать, что такое общество не контужено?