Важное заявление по поводу нейросетей сделал Патриарх Московский и всея Руси Кирилл. Он по сути призвал молодежь не использовать ИИ. Предстоятель Русской Церкви выступал в Кремлевском дворце в Москве на Международных Рождественских образовательных чтениях. Патриарх Кирилл сказал: «Бездумное использование нейросетей может привести к деградации мышления и ослаблению интеллекта у подрастающего поколения». Вместе с тем, статистика показывает, что и старшее поколение у нас активно осваивает ИИ: россияне в возрасте старше 55-ти лет в 2025 году стали вдвое чаще использовать нейросети. Патриарх призвал защитить молодежь от деградации. Нам, пожилым, наверное, уже всё равно?
Сергей Михеев: Мы не такие уж и пожилые! Да, это ежегодные Рождественские чтения, и Патриарх на них каждый год делает важные заявления. Я слышал это его выступление и сделал бы акцент на двух характеристиках: «бездумное и бесконтрольное использование». Речь идет об этом, а не о том, чтобы ничего не делать и всё запретить. На самом деле Русская Православная Церковь продвинутая во многих отношениях, просто не все об этом знают. Например, я знаком с большим количеством пожилых священников, которые в прошлом были учеными, занимались фундаментальной наукой и т.д. Это касается и молодых священников тоже: они понимают больше, чем многие из тех, кто называют себя «научными атеистами».
По поводу «бездумного и бесконтрольного использования» я полностью согласен. Здесь необходима разумная политика распространения ИИ и внедрения его в образование. Возникает проблема фальшивых знаний, фальсификации отметок, дипломов, аттестатов и пр. А это в скором времени неквалифицированные специалисты, неспособные решать задачи, которые перед ними ставятся. И с такими людьми входить в то время, в котором у нас огромное количество вызовов и задач, просто опасно. Посмотрите высказывания президента Владимира Путина, постановления правительства и те программы, которые принимаются: везде говорится о том, что стоят очень серьезные задачи, необходим технологический прорыв, нужны инновации и т.д. Но кто всем этим будет заниматься? Если это будут двоечники, которые через ИИ порешали себе все задачи, фальсифицировали курсовые и «написали» дипломные работы, то в плане аттестатов у них будет всё в порядке, но их ни к чему нельзя будет допускать! У них нет знаний и, что еще страшнее, они отвыкают мыслить головой! Там, где нужно творчество, вдохновение, где надо посидеть, потрудиться, они с детства привыкают к нажиманию кнопки и получению готового ответа! То есть у них не формируется навык к мышлению и поиску – лишь бы «поставить галочку» и посмеяться, что «я всех обвел вокруг пальца». Это же совсем не смешно!
Послушайте, что постоянно говорят наши руководители и просто эксперты: «идет гонка технологий, мы во многом отстали, в свое время многое сами забросили, а сейчас стоят крупные задачи». Но кто это всё будет делать? Поколение тех, кто это делал в советское время, почти ушло – уходят его последние остатки. Поэтому задача образования и воспитания очень важная, и здесь всё свести к отчетам о том, что «мы внедрили этот чат туда, а тот – сюда», - а что на выходе? Каков результат? Поэтому вместо бездумного и бесконтрольного нужно подконтрольное и обдуманное.
С другой стороны, если ты умеешь пользоваться ИИ и этот инструмент в умелых руках, то это как станок с ЧПУ. Можно дать задание, и тебе ИИ всё порешает.
Сергей Михеев: К сожалению, нет, и многие ученые это подтверждают. Элементарные задачи – да, а где нужны прорывы, там проблемы.