Найти в Дзене

Как мама влияет на развитие интеллекта ребёнка❓

В современном воспитании часто путают две совершенно разные категории: любовь и вседозволенность, поддержку и потакание. Многие современные мамы, боясь травмировать ребёнка или потерять его расположение, совершают критическую ошибку и отказываются от своей естественной доминирующей роли в пользу попустительства. Однако именно здоровая материнская доминанта, а не слабость, является главным условием для формирования сильной, адаптированной к жизненным трудностям и успешной личности❗ Когда мать избегает здорового доминирования, подменяя его вседозволенностью, она создаёт для ребёнка опасную иллюзию мира, где: Такой подход особенно вреден для детей с дислексия, дисграфией, СДВГ и другими трудностями в обучении, ведь их мозг особенно нуждается в чёткой внешней организации для компенсации внутренней рассогласованности. а в спокойной уверенности и последовательных требованиях к ребёнку. Такая мама: ✅ Устанавливает понятные правила и спокойно, но неуклонно их соблюдает. ✅ Выдерживает детски
Оглавление
В современном воспитании часто путают две совершенно разные категории: любовь и вседозволенность, поддержку и потакание.

Многие современные мамы, боясь травмировать ребёнка или потерять его расположение, совершают критическую ошибку и отказываются от своей естественной доминирующей роли в пользу попустительства.

Однако именно здоровая материнская доминанта, а не слабость, является главным условием для формирования сильной, адаптированной к жизненным трудностям и успешной личности❗

Почему так происходит❓

Когда мать избегает здорового доминирования, подменяя его вседозволенностью, она создаёт для ребёнка опасную иллюзию мира, где:

  • Нет ясных, чётких границ. А значит, нет и чувства безопасности. Ребёнок не понимает, «что можно» и «что нельзя», поэтому живёт в состоянии постоянной тревоги.
  • Эмоции правят действиями. В результате импульсивное поведение становится нормой, ведь запретов нет, а любое «хочу» немедленно удовлетворяется.
  • Отсутствует структура. Без чёткого режима и последовательных требований мозг ребёнка не учится планировать, предвидеть последствия и контролировать импульсы.

Такой подход особенно вреден для детей с дислексия, дисграфией, СДВГ и другими трудностями в обучении, ведь их мозг особенно нуждается в чёткой внешней организации для компенсации внутренней рассогласованности.

Главное не путать заботу с потаканием, это важно!
Главное не путать заботу с потаканием, это важно!

Здоровая материнская доминанта не в том, чтобы диктовать и контролировать,

а в спокойной уверенности и последовательных требованиях к ребёнку. Такая мама:

✅ Устанавливает понятные правила и спокойно, но неуклонно их соблюдает.

✅ Выдерживает детские эмоции, не поддаваясь на манипуляции.

✅ Создаёт предсказуемый мир через режим дня и ритуалы, давая нервной системе ребёнка необходимую опору для развития.

-3

Если вы хотите глубже понять механизмы материнского влияния и научиться осознанно использовать свою роль

для развития интеллекта ребёнка и его устойчивой психики, приглашаю в онлайн-клуб по подписке «Родительская Академия».

✅ ЗАПИСЬ вебинара доступна постоянным участникам нашего сообщества. Присоединяйтесь к клубу «Родительская Академия»

Главное не путать заботу с потаканием, это важно!
Главное не путать заботу с потаканием, это важно!
Начните осознанно использовать свою силу материнского влияния, чтобы сделать ребёнка успешным, эмоционально стабильным и уверенным в себе❗

Подробнее о помощи семье ребёнка с трудностями в обучении можно узнать на сайте dyslexia.ru

Если материал был полезен и помог что-то осознать, ставьте лайк и подписывайтесь на Telegram-канал учителя-дефектолога Татьяны Гогуадзе❤️