в младшем школьном возрасте для ✅исследования интересов и склонностей ребенка через игровую деятельность; ✅помощи в выявлении скрытых проблем и потребностей ребенка через символические действия, которые ребенок предпринимает в игре (травмы, буллинг, конфликты); ✅обучение познания своих эмоций, снижение тревоги и страхов; ✅ адаптации ребенка в новом коллективе; ✅помощи в выстраивании личных границ и взаимоотношений со сверстниками. среднем школьном возрасте (12-14 лет) ✅даёт более глубокое понимание внутреннего мира ребенка; ✅помогает подросткам безопасно выражать свои эмоции и конфликты через игровой процесс; ✅помогает в развитии критического мышления и навыков саморегуляции, осознавать свои действия и их последствия в безопасной игровой среде. в старшем школьном возрасте (15-18 лет) ✅самоопределения и профориентации ребенка; ✅помощи для определения своих сильных и слабых сторон, что способствует более осознанному выбору будущей профессии. ✅развития эмоциональной устойчивости, творче