Найти в Дзене

Каких учеников больше всех любят учителя?

Тут, казалось бы, ответ очевиден - умных, сообразительных, эрудированных. Несомненно! Но не всегда... Приведу пример из личного опыта: есть у меня ученик, назовем его Аполлинарий и ученица, скажем Миролюба. С обоими занимаюсь русским языком. Разница между ними огромная: мальчик очень смышленый, правила схватывает на лету и умеет применять, всегда интересуется, почему именно такое написание. Иногда забывает пройденный материал, но быстро вспоминает. Я бы сказала, что он один из самых умных моих учеников. Но есть одно большое НО! Аполлинарий отвратительно себя ведет. Он постоянно ноет, что не хочет ничего делать, что он устал учиться, поскорее бы закончилась школа, что на учительницу нужно навести порчу, что жизнь боль и т.д. и т.п. Чтобы выполнить очередное упражнение, мне приходится его уговаривать и упрашивать. С Миролюбой ситуация прямо противоположная. Она не блещет умом, кроме того у нее узкий кругозор и маленький словарный запас. Ко мне она пришла с очень слабыми знаниями. Но за г

Тут, казалось бы, ответ очевиден - умных, сообразительных, эрудированных. Несомненно! Но не всегда...

Приведу пример из личного опыта: есть у меня ученик, назовем его Аполлинарий и ученица, скажем Миролюба. С обоими занимаюсь русским языком. Разница между ними огромная: мальчик очень смышленый, правила схватывает на лету и умеет применять, всегда интересуется, почему именно такое написание. Иногда забывает пройденный материал, но быстро вспоминает. Я бы сказала, что он один из самых умных моих учеников.

Но есть одно большое НО! Аполлинарий отвратительно себя ведет. Он постоянно ноет, что не хочет ничего делать, что он устал учиться, поскорее бы закончилась школа, что на учительницу нужно навести порчу, что жизнь боль и т.д. и т.п. Чтобы выполнить очередное упражнение, мне приходится его уговаривать и упрашивать.

С Миролюбой ситуация прямо противоположная. Она не блещет умом, кроме того у нее узкий кругозор и маленький словарный запас. Ко мне она пришла с очень слабыми знаниями. Но за год я вытянула ее на твердую 4. И не последнюю роль в этом сыграло ее прекрасное поведение.

На каждом занятии Миролюба без лишних слов выполняла все запланированные упражнения, прилежно делала домашние задания. Никаких капризов, лишних разговоров, споров, жалоб. Все спокойно и четко.

А теперь угадайте, кто из них мой любимый ученик? Умный, но вечно ноющий Аполлинарий или средненького ума, но дисциплинированная Миролюба? Ответ, думаю, очевиден.

Мне гораздо проще обучить менее сообразительного, но готового внимательно и с желанием впитывать знания, чем вечно уговаривать и организовывать капризного умника.

Та же картина наблюдается и в школе с учителями. Если ты семи пядей во лбу, но при этом хулиган и нарушитель спокойствия, учителя тебя не полюбят и вытягивать не будут. А вот средненькому тихоне и оценки могут завышать "за поведение", и в пример всему классу ставить. Все любят спокойных и послушных и всегда готовы идти им навстречу. А смутьяны и бунтари, увы и ах, никому не нужны.

Как вы считаете, это справедливо? А может у вас другой опыт и точка зрения? Поделитесь в комментариях.

А еще ставьте лайки, подписывайтесь на мой канал - будет полезно и интересно! Всем добра!❤️