Сегодня в школе обучающиеся 8 классов принимали участие в Региональной диагностической работе (РДР) по функциональной грамотности

Сегодня в школе обучающиеся 8 классов принимали участие в Региональной диагностической работе (РДР) по функциональной грамотности. РДР - это оценочная процедура, которая позволяет проверить уровень знаний, умений и навыков, необходимых для эффективного действия в нестандартных жизненных ситуациях. Целью проведения региональных диагностических работ является выявление индивидуального уровня достижения обучающимися предметных и/или метапредметных результатов обучения. Варианты РДР содержат три тематических блока: читательской грамотности, математической грамотности, естественно-научной грамотности. Сейчас в сфере образования функциональная грамотность становится одной из главных тем для обсуждения на всех уровнях: и в школах, и в Министерстве просвещения, и в Совете по науке и образованию. Почему же она становится такой важной? Современный мир стал гораздо сложнее, чем был двадцать, а тем более, тридцать лет назад. Эти сложности требуют особого подхода в педагогике: это связано с появлением новых технологий, новых профессий, сфер экономики и с социально-психологическими изменениями самого человека. Окружающий мир больше не аналогово-текстологический, ему на смену пришел визуально-цифровой, и это требует расширения и переосмысления понятия «функциональная грамотность». Таким образом, проведение РДР является важным шагом на пути к повышению качества образования и созданию условий для успешного обучения каждого школьника #школа22королев #королевобразование