Если вы родитель подростка, фраза «Я не буду поступать в универ, пойду в колледж (или техникум)» может вызвать панику. Наш стереотип «школа – университет – хорошая работа» дает сбой. Но прежде чем спорить, давайте разберемся.
Почему дети думают, что СПО лучше? Три ключевые причины.
- Стремление к конкретике, а не к теории. Современные дети в основном практики. Они видят, как долго и порой оторвано от реальности учат в вузах. СПО (среднее профессиональное образование) дает за 2-3 года конкретную профессию: повар-кондитер, веб-разработчик, механик, сметчик. В 18-19 лет у них уже есть диплом, работа и зарплата, пока их сверстники сдают сессию на втором курсе.
- Финансовый прагматизм. Они не оценивают историю про высшее образование как «пропуск к высоким доходам». На их глазах выпускники вузов годами ищут работу по специальности, а мастера-отделочники или программисты со средним специальным образованием уже обеспечивают себя. Плюс – обучение в колледже часто бесплатное, а начать подрабатывать по специальности можно уже на практике.
- Страх ошибиться. Выбор вуза и специальности в 17 лет – лотерея. По данным Рособрнадзора, многие отчисляются или переходят на другие направления после первого курса. Колледж воспринимается как «меньшая ставка»: попробовал – не понравилось, легче сменить траекторию. Это способ отложить взрослый выбор на 2-3 года, но не просиживая их дома, а получая профессию.
Также есть и другие факторы, которые может не осознавать ваш ребенок. Очень большую роль чаще всего играет стресс при поступлении, нежелание проходить через еще один рубеж аттестации – ЕГЭ. Конкурс в хорошие колледжи идет по среднему баллу аттестата (хотя для получения аттестата все же нужно сдать ОГЭ), поэтому часто дети отказываются от высшего в пользу среднего профессионального образования.
Недостатки и риски: о чем важно помнить
Вуз после учреждения СПО – вариант, кажущийся идеальным, но он не всегда выполним. Получив профессию и начав работать, не все находят силы и мотивацию снова садиться за парту для получения высшего образования. Может сформироваться установка «мне и так хватает».
Таким образом есть риск стать «винтиком» – отличным исполнителем, но без фундаментальных знаний для стратегического роста. С другой стороны это часто вопрос личных амбиций и желания учиться дальше.
Для мечтающих стать ученым-физиком, врачом или архитектором путь лежит исключительно через вуз. СПО дает хороший старт, но не всегда финишную прямую к карьерным вершинам в некоторых сферах.
Что делать родителям? Памятка от психологов и карьерных консультантов.
- Забудьте про штампы. Ваша задача – не реализовать через ребенка свою мечту об институте, а помочь ему найти свою дорогу.
- Вместо спора – исследование. Предложите вместе изучить рынок труда: посмотреть вакансии и зарплаты для специалистов со средним и высшим образованием в выбранной им сфере. Сходите на дни открытых дверей и в колледже, и в вузе.
- Обсудите долгосрочный план. Спросите: «Как ты видишь свои следующие 5-7 лет?». Если план «колледж -> работа», обсудите, какие навыки для роста понадобятся и как их получить. Если план «колледж -> вуз», вместе посмотрите программы, которые учитывают диплом СПО.
- Доверяйте, но проверяйте мотивацию. «Не хочу сдавать ЕГЭ» – слабая причина. «Хочу стать крутым сварщиком, как дядя Коля, и там есть отличный колледж с гарантией трудоустройства» – серьезная.
Нужно ли с этим что-то делать? Роль родителя – не давить, а помочь просчитать риски и возможности, поддержать в любом выборе, который сделан не из страха, а из здравого смысла и интереса.
Если есть серьезные сомнения насчет вуза, можно попробовать выбрать колледж при высшем образовательном учреждении. В результате поступить в этот вуз будет проще. Иногда логично сначала получить ремесло, встать на ноги, понять себя – и затем, при необходимости, осознанно выбрать высшее обучение для карьерного рывка. В конечном счете, счастливый и востребованный специалист с дипломом колледжа куда лучше несчастного и безынициативного обладателя «корочки» престижного вуза.
Фото взято из Freepik.
Фото взято из Freepik.
Фото взято из Freepik.