Что многие родители очень часто забывают и не дают делать своим малышам?
Что я часто вижу, как эксперт и практик по двигательному развитию детей, работая с семьями?
Родители почти блокируют ребёнку возможность делать то, что у него получается лучше всего...
Что же это?
Конечно, это способность и даже необходимость младенца развиваться и двигаться в самостоятельном темпе и по особой схеме, которая "прописана" в нервной системе каждого малыша.
Давайте разбираться, как:
- перестать делать вредное для малыша и своей нервной системы
- настроить себя на взаимодействие с ребёнком, которое уберёт капризы, создаст в ребёнке самостоятельность и освободит вам массу времени для себя
🤓 Предлагаю обратиться к "волшебной" педагогической системе по методике венгерского педиатра Эмми Пиклер, которая выделяется особой чуткостью к ребёнку и простотой реализации для родителей:
- её принципы просты, но глубоки: уважение, доверие и свобода движения
- путь достижения благотворных результатов не требует большого труда от родителей и специалистов, а часто приносит много радости и тепла
Разберёмся, почему этот подход актуален уже полвека
и как его применять на практике:
- немного расскажу про саму Эмми Пиклер
- познакомлю с 7 принципах её методики
- заглянем в результаты, которые даёт применение методики в развитии младенцев и детей раннего возраста
- поведаю, как уже сейчас каждому родителю можно начать применять эту волшебную глубокую и в то же время простую методику
- и в конце снова немножечко о тех желанных результатах, которые легко достижимы через простые действия родителей
Перед началом этого увлекательного путешествия в методику Пиклер
- 👍поставьте пальчик вверх за мои труды
- и поехали на скоростном "Пиклер-экспресс" 😉
в здоровое и радостное будущее вашего малыша.
Кто такая Эмми Пиклер?
Эмми Пиклер (урождённая Эмили Мадлен Райх; 9 января 1902 – 6 июня 1984) — венгерский педиатр и педагог, всемирно известный исследователь раннего детского развития.
Основные вехи жизни и карьеры
- 1927 — получила медицинскую степень в Вене.
- 1935 — получила квалификацию педиатра в Венгрии.
- 1940 — опубликовала первую книгу для родителей (выдержала несколько изданий в Венгрии и других странах).
- 1946 — основала детский дом в районе Лечи (Будапешт), где внедрила свои принципы воспитания; руководила учреждением до 1979 года.
- 1946 — создала Институт Луччи в Будапеште, ставший центром исследований в области раннего развития.
- 1978 — вышла на пенсию, но продолжила научную и консультативную работу.
Ключевые достижения и вклад в науку
- Разработала систему воспитания и развития навыков, основанную на уважении к ребёнку, свободе движения и доверительных отношениях с взрослыми.
- Сформулировала 7 принципов развития младенцев, которые легли в основу современной педагогики раннего возраста.
- Создала конструкцию «треугольник Пиклер» — физкультурный тренажёр для самостоятельного лазания детей, способствующий развитию координации и уверенности.
- Доказала на практике, что дети без родительской опеки могут полноценно развиваться в условиях, имитирующих семейное тепло и уважение.
- Её методы получили признание Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) и распространились за пределы Венгрии благодаря ученице Магде Гербер.
Основные публикации
- «Laßt mir Zeit. Die selbständige Bewegungsentwicklung des Kindes bis zum freien Gehen» (в соавторстве с Анной Тардос) — исследование о самостоятельном развитии движений у детей.
- «Friedliche Babys — zufriedene Mütter. Pädagogische Ratschläge einer Kinderärztin» — педагогические рекомендации для родителей.
Наследие
После смерти Эмми её дочь, детский психолог Анна Тардос, продолжила руководить Институтом Луччи.
Сегодня методика Пиклер применяется в детских садах, центрах развития и семьях по всему миру как эталон гуманного и эффективного подхода к воспитанию и развитию моторных навыков младенцев и детей раннего возраста.
7 основ методики Пиклер
которые доступны к выполнению каждым родителем на благо своего малыша.
🟣 1. Уважение к автономии ребёнка
Не торопите малыша: дайте ему время исследовать мир в своём темпе.
Избегайте «ускорения» навыков (например, не сажайте ребёнка, пока он не сядет сам).
🟣 2. Свободное движение
Минимум ограничений: никаких ходунков, прыгунков или кресел‑качалок.
Ребёнок учится переворачиваться, сидеть, ползать и ходить без посторонней помощи — это укрепляет уверенность в себе.
Ребёнку для благополучного развития нужны:
- ваше активное внимание и одобрение
- создание условий для создания навыка
- мягкая помощь при появлении затруднений
🟣 3. Внимательное присутствие взрослого
Будьте рядом, но не вмешивайтесь без запроса.
Наблюдайте, а не направляйте: ребёнок сам найдёт способ преодолеть препятствие.
🟣 4. Безопасность среды
Создайте пространство, где малыш может свободно двигаться без риска (ковёр, низкие стеллажи, мягкие углы).
Игрушки — простые и натуральные (дерево, ткань, камень). Даже лучше, если это по большей части будут предметы быта, которыми пользуетесь вы сами.
🟣 5. Честное общение
Не обманывайте ради удобства («Сейчас поедем домой», если это не так).
Объясняйте действия: «Сейчас я поменяю подгузник», «Через 5 минут будем купаться».
🟣 6. Время для игры без игрушек
Меньше «развивающих» гаджетов — больше свободы для фантазии!
Дети учатся через взаимодействие с предметами быта: кастрюли, ложки, коробки и т.п.
🟣 7. Спокойный уход за ребёнком
Все процедуры (кормление, переодевание) — в диалоге с малышом.
Нет спешки: дайте ребёнку участвовать. Например, держать бутылочку или тянуть штанишки.
Что даёт методика Пиклер?
Применение закладывает базу возможностей здоровой и радостной жизни ребёнка на все оставшиеся годы.
Даёт глубину, взаимопонимание и умение выслушать в общении с родителями.
Значительно повышает способность ребёнка и уже взрослого человека к обучению и экологичному достижению желаемого.
🤩 Физическое развитие:
- естественный прогресс развития двигательных навыков;
- органичное встраивание тонуса в двигательный навык ;
- крепкий мышечный корсет без перегрузок;
- координация и баланс.
🤩 Эмоциональное здоровье:
- уверенность в своих силах;
- способность к самомотивации;
- умение справляться с трудностями;
- низкий уровень тревожности;
- высокий уровень концентрации внимания.
🤩 Социальные навыки:
- способность к сотрудничеству и взаимопониманию;
- уважение к границам других и умение отстаивать свои;
- инициативность в игре и умение поддерживать инициативу других.
Как внедрить принципы Пиклер дома?
Сейчас опишу вам только самые основные, которые вы можете начать применять сразу после прочтения статьи.
Дальше буду ещё много и подробнее
- рассказывать на своих консультациях, личных приёмах и в обучающих курсах,
ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на канал в ТГ "Родитель сможет" - писать в статьях здесь на "Дзен"
ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ 👇, чтобы не пропустить
о применении методики Пиклер в ходе формирования
моторных/двигательных навыков и при обращении в быту с ребёнком, как двигательный терапевт 20-летним стажем и нейропсихолог детского возраста.
✅ Пересмотрите пространство
- Уберите барьеры (ворота, манежи).
- Поставьте низкую полку для игрушек, куда ребёнок может дотянуться сам.
✅ Измените подход к уходу
- Например, при переодевании не директивно указывайте, а спрашивайте: «Подними руку?», «Поможешь натянуть штанину?».
- Во время кормления позволяйте малышу держать ложку или чашку самому, даже, если у него это пока очень не уверенно получается: есть захочет - быстро научится 😉
✅ Дайте время на исследование
- Если ребёнок застрял под столом или запутался в одеяле — не спешите вытаскивать. Дайте ему шанс найти выход самому.
- Разрешайте как можно больше трогать и пробовать безопасные предметы, которыми пользуетесь сами, а он это видит.
✅ Играйте вместе, но без сценария
- Вместо «Давай построим башню» — предложите кубики и наблюдайте.
- Повторяйте за ребёнком его действия.
- Например, стучите ложкой по столу, раскидывайте предметы, укладывайте детали конструктора в ведро вместе с малышом.
- Если хотите показать как нужно, то просто начните коротко периодически делать это сами. Малыш в итоге увидит, и точно захочет повторить, раз уж вы так весело повторяли за ним.
✅ Говорите честно
- Не рассказывайте про зайчиков с подарками, которые ждут дома, когда малыш не хочет уходить с площадки. Так вы уверенно теряете доверие ребёнка на всю оставшуюся жизнь, а особенно в периоде пубертата.
- «Я вижу, ты расстроен, потому что игрушка упала».
- «Сейчас мы уходим из парка, но завтра вернёмся».
Чего избегать?
- Навязывания активности: не заставляйте играть, если ребёнок не хочет.
- Гиперконтроля: не подстраховывайте на каждом шагу (если нет реальной угрозы).
- Сравнений с другими детьми: развитие идёт в индивидуальном ритме.
- Искусственного ускорения: не учите ходить, держа за руки, если малыш ещё не готов.
Почему это работает?
Методика Пиклер основана на естественных потребностях ребёнка:
- в безопасности;
- в автономии;
- в доверии к миру.
Когда взрослый НЕ «исправляет» ребёнка,
а поддерживает его инициативу, тогда малыш:
- учится принимать решения;
- развивает критическое мышление;
- формирует здоровую самооценку.
Тогда и в осанке и движениях малыша формируются
- такое удержание мышечно-фасциального корсета
- такие свойства самих тканей мышц и связочного аппарата,
которые соответствуют физиологии уверенного в себе и психически, физически здорового человека:
- это ровная спина
- это развёрнутые плечи
- это пластичная мышечная сила
- это уверенная пружинистая походка
- это точность в движениях и т.д.
- это стремление мимических мышц улыбаться миру ☺️
Методика Эмми Пиклер — это не набор упражнений
Это ФИЛОСОФИЯ отношений взрослых с ребёнком.
Она напоминает: ребёнок — не проект для «улучшения»,
а личность, которая заслуживает уважения с первых дней жизни.
Попробуйте внедрить хотя бы 2–3 принципа в повседневную рутину.
И вы очень быстро заметите, как:
- снижается напряжение во время ухода за малышом;
- растёт его самостоятельность;
- укрепляется ваша связь;
- снижается психо-эмоциональный фон напряженности усталости;
- появляется больше времени для игр с ребёнком и для ухода за собой.
ГЛАВНОЕ 🤓
НЕ стремиться к идеалу, который кто-то когда-то придумал,
а БЫТЬ внимательным и честным в каждом моменте
собственно жизни и общении с малышом.
❓Нужна ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ
по развитию моторики своего малыша 0+?
👉 ЗАПИСЫВАЙТЕСЬ на ОНЛАЙН или ОЧНУЮ диагностику
Я помогу разобраться в нюансах развития вашего малыша!
❓Есть ВОПРОС по моторному развитию ребёнка 0+?
👉 ЗАДАВАЙТЕ в моей группе в ТГ в "Беседке о ДЕТЯХ"