Методички завирусились в сети и вызвали возмущение отвественности.
Методические рекомендации для уроков о блокаде Ленинграда, вызвавшие общественный резонанс, подвергнутся ревизии и доработке. Комитет по образованию Санкт-Петербурга отметил, что жители города и учителя справедливо выразили недовольство некорректностью некоторых выражений, использованных в учебных материалах, о чём сообщает портал «Фонтанка».
Председатель Лиги безопасного интернета Екатерина Мизулина раскрыла, что школьным учителям были предоставлены пособия, содержащие советы, рекомендующие избегать выражения «все блокадники — герои» и воздерживаться от поощрения учеников ассоциировать себя с ленинградскими жителями. Помимо прочего, предлагалось сосредоточить уроки на позитивных аспектах блокады.
Екатерина Мизулина охарактеризовала подобные наставления как попытку реабилитации нацистской идеологии и заявила о намерении направить запрос в Следственный комитет с целью проверки законности указанных рекомендаций. Сами методические указания призывают учителей избегать манипулирования эмоциями учащихся, принуждения их к проявлению конкретных чувств и общих выводов типа «все немцы – преступники».
Со стороны Комитета по образованию сообщается, что оспариваемые методические материалы были созданы некоторое время назад Академией постдипломного педагогического образования. Руководству академии дано поручение провести полную проверку и редактирование документа. Также было заявлено, что учебные рекомендации основываются на материале Государственного музея обороны и блокады Ленинграда.
Ранее мы писали, что 173 жителя блокадного Ленинграда проживают на территории Кубани.