Найти в Дзене
Школьная мотивация

Образ сознания, как он есть.

Точнее - как его нет. Чтобы объяснить, приведу пример, где образ сознания создать невозможно. Это описание учебной нереальной ситуации. Однако каждый читатель сможет отождествить себя с одним из персонажей. А их двое: Наниматель и Работник. Нанимается Работник, который должен выполнять одни действия, если лампочка загорится зеленым светом и прекратить эти действия, если та же лампочка загорится красным. Так вот, претендент на Работника именно зеленый и красный цвета не различает. В целом мир для него вполне разноцветный, но зеленый и красный цвета выглядят одинаково. Недаром цветовое зрение будущих шофёров проверяют по специальной книге. Так вот, такому Работнику невозможно объяснить разницу между зеленым и красным цветом. Хотя разница существует объективно и заключается в различии длин излучаемых лампочкой электро-магнитных волн. Однако сознание нашего Работника этой разницы не замечает. Сколько ни говори ему: "Вот это зеленый цвет, а вот это красный",- он не начнет их различать. Его

Точнее - как его нет.

Чтобы объяснить, приведу пример, где образ сознания создать невозможно.

Это описание учебной нереальной ситуации. Однако каждый читатель сможет отождествить себя с одним из персонажей.

А их двое: Наниматель и Работник. Нанимается Работник, который должен выполнять одни действия, если лампочка загорится зеленым светом и прекратить эти действия, если та же лампочка загорится красным.

Так вот, претендент на Работника именно зеленый и красный цвета не различает. В целом мир для него вполне разноцветный, но зеленый и красный цвета выглядят одинаково. Недаром цветовое зрение будущих шофёров проверяют по специальной книге.

Так вот, такому Работнику невозможно объяснить разницу между зеленым и красным цветом. Хотя разница существует объективно и заключается в различии длин излучаемых лампочкой электро-магнитных волн.

Однако сознание нашего Работника этой разницы не замечает. Сколько ни говори ему: "Вот это зеленый цвет, а вот это красный",- он не начнет их различать. Его организм не имеет для этого необходимых физических свойств.

Другими словами, Работник не имеет нужного опыта и как следствие - нужной ассоциации в своём сознании.

В советское время показывали цикл телепередач про слепо-глухо-немых детей. Учёные смогли научить их общаться: воспринимать обращённые к ним фразы и говорить самим.

Девушку спросили, как она представляет цвет своего платья? ей сообщили, что оно цвета кофе с молоком. Девушка объяснила, что представляет вкус кофе с молоком и не более.

Так что образ сознания, приписывающий платью вкус кофе, будет неадекватным.

Почему мог сформироваться неадекватный образ сознания? Из-за отсутствия нужной ассоциации в ассоциативной базе. А ее в свою очередь нет из-за отсутствия нужного опыта. Опыта зрительного восприятия.

Вернемся к Работнику и Нанимателю. Нашелся Собеседник, который уверял, что объяснить Работнику разницу таки можно. Что с чем он при этом искренне путал, я расскажу в следующей статье.