Не так давно, разбирая старые книги я наткнулась на это уже раритетное, как оказалось, издание 1993 года. Родители презентовали мне эту книгу, когда я еще была ученицей начальной школы. Помню, что тогда большой и красочный словарь с персонажами любимых мультфильмов вызвал полный восторг. Однако, так как английский в семье никто кроме меня не учил и с репетитором я тогда еще не занималась, моя работа с книгой ограничилась рассматривание картинок и запоминанием наиболее интересных для меня слов. Лайфхак того времени - списки всех слов по темам в конце книги с их произношением НА РУССКОМ. Сейчас, будучи преподавателем, понимаю, что так нельзя, вроде. Но также, как преподаватель, могу сказать, что до некоторых учеников, по-другому донести максимально сложно бывает. Встречались мне и такие...
В общем, находка навеяла приятные воспоминания о детстве и заставила призадуматься, можно ли как-то использовать этот словарь в своей работе. Тут у меня как раз недавно появилась новая ученица. Это просто удивительная девочка, которая впитывает язык буквально как губка, обладает феноменальной памятью, развитым кругозором и очень хочет говорить по-английски. Но есть одно "но" - ребенок отвергает зубрежку, грамматические таблички и любую монотонную деятельность. Задание от школьного учителя, где нужно переписать предложения в тетрадь, поставив глагол в нужную форму, вызывает сопротивление и в буквальном смысле истерику со слезами. Мама просит выполнить с девочкой задание, которое эта второклассница легко может выполнить сама. Видимо, заставить выполнить работу дома родители просто не могут или не хотят. К счастью, письменные задания бывают не часто, поэтому большую часть времени мы школьной программы не касаемся.
И вот именно на такой ученице я решила испытать Большой Walt Disney словарь. И..., как сейчас модно говорить, зашло. Теперь эта книга у нас - гвоздь программы на каждом уроке и стимул для выполнения других, более монотонных, заданий. Просто говорю: "Сейчас немного попишем и будем работать с большой красной книжкой". Срабатывает. Девочка погружается в изучение картинок с головой, мы читаем слова, обсуждаем то, что видим, тренируем изученную грамматику в ситуациях на картинках.
Как мы это делаем
На первый взгляд может показаться, что пособие скучное. Ну что с него взять? Картинки с героями, далекими от современных детей, и куча слов. Но, если хорошенько подумать, с картинками можно организовать интересную работу. Для примера возьму тему Making Things, стр 62.
1. Отрабатываем чтение новых слов, рассматривая картинки.
2. Задание "Listen and point". Здесь можно просто называть предметы, либо произносить словосочетания или предложения по картинкам. Ученик показывает нужную картинку.
3. Ученик читает слова сам или, в "продвинутом" случае, как у моей ученицы, сразу составляет предложения, указывая "что есть что": It`s a..... They are .........
4. Повторяем цвета и формы (их в словаре дают в первых уроках). What is green? What is square? - Ученик отвечает полным предложением, еще раз проговаривая новое слово и параллельно тренируя изученную уже структуру. The modeling clay is green. The blocks are square.
5. Продолжаем обсуждение. What`s this? - It`s a nail. Where can we put this nail?- We can put the nail into the cardboard box.
6. Обращаем внимание на эмоции персонажей. Is the chipmunk happy? - Yes, it is. Why? - It`s got a new garage. Is the mouse happy? - No, it`s sad.
7. Выходим за рамки ситуаций на картинках и переходим к жизненному опыту. Look. There`s some paper\cloth\wood here. What can we make from paper\cloth\wood? Проходимся по изученным темам - игрушки, одежда, мебель.
8. Повторяем время Present Continuous, Отвечая на вопросы о том, что делают персонажи. What is the chipmunk doing? - It`s playing with the new garage.
9. Рассказываем о том, какие поделки любит делать ученик. What do you like making? - I like making clothes for my dolls.
Итак, с уверенностью могу сказать, что сдавать в макулатуру Большой Walt Disney словарь рано. С ним можно организовать интересную работу, которая точно понравится мотивированным ученикам, желающим все вокруг уметь называть по-английски. Мне нравится то, что в словаре очень много предметов повседневного обихода. Затрагивается 59!!! разных тем, дается примерно 1,5 тысячи слов и словосочетаний. Также неоспоримый плюс - наличие рециркуляции - изученные слова встречаются в следующих темах. Книга чем-то напоминает виммельбух, поэтому тренирует внимание, память. способствует развитию речи.
В продаже таких словарей уже нет, но на Авито можно найти. Кто-то продает дешево, а кто-то, осознав ценность книги, простит за нее около 3000 рублей. В общем, коллеги, у которых книжка имеется, весьма рекомендую к работе.
Напоминаю, что еще больше полезных материалов можно найти на моей страничке в VK ProEnglish.