Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Истории.com

Как любовь к числам привела меня в мир экономики

Любовь к цифрам и решению задач стала для Сергея Зубова отправной точкой на пути получения экономического образования. Заниматься любимой деятельностью не помешали ни личные проблемы, ни неудача на вступительных экзаменах. История о том, что нужно уделять максимум внимания тому, что вам действительно нравится и прислушиваться к тому, что говорит сердце. Историю о том, как я пришёл к своей профессии, я начну издалека. В детстве я научился считать раньше, чем читать. Мне очень нравилось ходить и подсчитывать количество досок в заборе, каких-нибудь насекомых и многое другое. В школе мне повезло с учителями — в начальной школе это была добрая и отзывчивая Любовь Павловна, а, начиная с пятого класса — Нина Леонидовна — учительница математики, которая объясняла так доходчиво, что я понимал с полуслова. Больше всего мне нравилось решать не примеры, а именно задачи. Программа у нас, как для поселковой школы, была очень сильной. Много внимания уделялось информатике, экономике — в общем, тем пре

Любовь к цифрам и решению задач стала для Сергея Зубова отправной точкой на пути получения экономического образования. Заниматься любимой деятельностью не помешали ни личные проблемы, ни неудача на вступительных экзаменах. История о том, что нужно уделять максимум внимания тому, что вам действительно нравится и прислушиваться к тому, что говорит сердце.

Историю о том, как я пришёл к своей профессии, я начну издалека. В детстве я научился считать раньше, чем читать. Мне очень нравилось ходить и подсчитывать количество досок в заборе, каких-нибудь насекомых и многое другое. В школе мне повезло с учителями — в начальной школе это была добрая и отзывчивая Любовь Павловна, а, начиная с пятого класса — Нина Леонидовна — учительница математики, которая объясняла так доходчиво, что я понимал с полуслова.

Больше всего мне нравилось решать не примеры, а именно задачи. Программа у нас, как для поселковой школы, была очень сильной. Много внимания уделялось информатике, экономике — в общем, тем предметам, где я мог применить своё хорошее знание цифр и действий с ними. Особенно мне нравилась экономика! Задачи там были очень хорошо применимые к реальной жизни. Я часто вспоминал Робинзона Крузо и то, как ему приходилось ежедневно подсчитывать количество оставшихся у него запасов. От старшей сестры у меня осталась книга — переведенное с американского учебника пособие по экономике для 10-11 классов. Информация там преподносилась максимально доступным и понятным языком, так что я изучил тот учебник уже в 7-8 классе.

В результате я загорелся желанием поступить в Высшую школу экономики, в наш нижегородский филиал. Целый год я ездил на курсы, и там я был в числе 10% лучших абитуриентов. Когда я закончил школу, как раз был первый год всеобщего ЕГЭ, поэтому отменили все внутренние Олимпиады, которые можно было пройти вне конкурса. И так уж вышло, что я не набрал достаточное количество баллов, чтобы поступить на бюджетное отделение ВШЭ. Тут взыграла какая-то моя гордость или юношеский максимализм, и я заявил, что не хочу учиться платно, хотя мне предлагали 70% скидки на первый год обучения. Я отдал документы в Волжский государственный университет водного транспорта, хотя мне звонили с социально-экономического факультета и предлагали пойти учиться у них. Впоследствии я нисколько не пожалел о том решении!

В Водной Академии, как чаще всего называют мой университет, оказались очень сильные преподаватели по экономике, хотя направленность вуза была транспортная. В какой-то момент в одном семестре у меня было пять разных экономик: отраслевая, международная и ещё три предмета, названия которых я уже подзабыл! Также были такие дисциплины, как финансовый, управленческий, бухгалтерский учёт, и все они мне очень нравились! У нас были очень хорошие курсовые работы, где нужно было, например, просчитать целесообразность производства 200-метрового теплохода, рентабельность предприятия, решать какие-то другие экономические задачи.

Ещё школьные учителя, а потом и преподаватели в университете, говорили мне: «Сергей, не понимаю, кто ты на самом деле — технарь или гуманитарий? Разговаривать ты умеешь так же хорошо, как и считать!». После того, как я поработал в нескольких банках, страховых и инвестиционных компаниях, я понял, что общение с людьми — это моя сильная сторона. Я просто просчитываю ситуацию, которая есть здесь и сейчас, со всех сторон, но при этом не принимаю во внимание то, что не важно. И как раз мои главные интересы оказались на стыке живого, человеческого общения и экономической грамотности!

Одним из своих предназначений я считаю способность доносить экономические термины простыми словами. Но в ходе своего развития я далеко не всегда знал точно, чем я хочу заниматься и получится ли это у меня… У меня богатый опыт в различных сферах: продавал спецодежду, обложки на паспорт, работал бухгалтером. Когда у меня случился период депрессии, я вообще думал, что ничего не умею делать в жизни. В конце концов, я пришёл к тому, что занимаюсь тем, что мне нравится и что точно нужно другим людям. Мне доставляет искреннее удовольствие, когда мне пишут благодарности, говорят спасибо!

Какой бы я вывод я сделал для своей истории? Старайтесь уделять больше времени и делать то, что вам искренне нравится! Наши естественные желания, например, интерес к каким-то наукам, по прошествии определённого количества времени можно органично интегрировать в свою будущую профессию. Так случилось у меня, когда навыки общения и интерес к цифрам позволили мне стать финансистом, который способен легко и доходчиво объяснять людям сложные экономические термины. И даже если вы выбираете очень популярную профессию, к числу которых относится и профессия экономиста, при должном подходе к делу всегда найдутся люди, которым понадобятся ваши услуги. Идите туда, куда вам подсознательно хочется идти, прислушивайтесь к своим интуитивным ощущениям!