Министерство просвещения выступило с очередной умопомрачительной инициативой. В Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» предлагается добавить новый пункт, позволяющий блокировать сайты с ГДЗ, контрольно-измерительными материалами ОГЭ и ЕГЭ, а также с решениями к заданиям ВСОШ.
Причем сформулирована данная инициатива так, что понять, о чем точно идет речь – совершенно невозможно! Например, сбивает с толку, что новый пункт про ГДЗ, ОГЭ, ЕГЭ, ВСОШ предлагается включить в ту же статью, где идет речь о суициде, рецептах изготовления наркотиков и пропаганде всяких нехороших вещей.
Конечно, как любому разумному человеку мне хочется верить в то, что речь идет лишь о запрете различных СЛИВОВ накануне экзаменов и олимпиад. Все же мои читатели знают, что существуют группы, где за определенную плату можно купить ответы вообще на всё.
Более того, чтобы привлечь потенциальных покупателей, часть ответов на задания часто выкладывается в открытом доступе. Сама лично не раз видела. И что самое неприятное, это всегда абсолютно правильные ответы.
Так что с таким откровенным мошенничеством бороться, конечно, нужно.
А вот проблема ГДЗ лично мне кажется надуманной. Пик популярности таких сайтов давно прошел. Сейчас даже ученики начальной школы решают домашние задания с помощью ИИ. А бороться с ИИ в современных условиях пока невозможно.
Да и вообще, давайте честно. За все время существования школ эффективного способа борьбы со списыванием так и не было придумано. Не надо делать вид, что мы раньше не списывали. Тоже списывали! Да еще как.
Ну а теперь о том, что тревожит многих. Речь идет о том, что под запрет могут попасть вполне безобидные, но жизненно необходимые каждому ученику старших классов сайты с заданиями прошлых лет (ОГЭ, ЕГЭ, ВСОШ).
К счастью, в Госдуме есть адекватные депутаты. На данную инициативу они отреагировали отрицательно, отметив, что именно эту систему как раз само министерство годами и выстраивало.
Ведь вся подготовка к экзаменам сводится к прорешиванию этих самых заданий, когда ученик постепенно набивает руку, видит в процессе решения свои слабые и сильные стороны, может что-то подкорректировать и разобрать.
И это не вина учеников! Такая схема подготовки много лет используется школами. А теперь что будут решать дети? Две задачки в официально разрешенном учебнике? А на экзаменах с них по прежнему будут спрашивать знание программы на уровне 2-3 курса профильного вуза?
А если говорить об олимпиадах, получается, что детей просто лишат возможности готовиться самостоятельно по заданиям прошлых лет. Пускай дети незамутненными приходят.
Под вопросом будут также и различные блоги учителей, которые с помощью своих авторских методик разбирают с детьми разные темы, которые встречаются на экзаменах и олимпиадах.
И знаете, что самое страшное. Все эти запреты ударят по обычным хорошим детям. Золотая молодежь найдет способы как с помощью родительских денег все эти запреты обойти. А вот у детей из провинции, для которых способ получения знаний из интернета является единственным, явно будут проблемы со сдачей экзаменов и поступлением в вузы.
Моя дочь учится сейчас в 9 классе. Очень хочется верить в то, что нас эти нововведения не коснутся. Потому что для моей семьи это будет проблемой.
Понимаете, у меня вырос тот самый любознательный и организованный ребенок, проводящий вечера не в тик-токе, а реально готовящийся к экзаменам и олимпиадам.
Ей интересно учиться, узнавать новое. У нее в ноутбуке куча вкладок с разбором разных заданий. На столе тетрадки, куда она это все старательно выписывает. Успехи олимпиадные тоже есть. Причем я очень горжусь тем, что всего этого она достигла сама. Просто изучая информацию в интернете.
Будет очень несправедливо, если ее лишат всех этих замечательных источников знаний и оставят наедине с непонятными школьными учебниками.
Поэтому я очень надеюсь на то, что данная инициатива так и станется инициативой.
А вы что думаете по этому поводу?