Если забарахлил ваш автомобиль, то в автосервисе вам вряд ли посоветуют освоить какие-либо техники самостоятельного ремонта. Максимум, напомнят правила его эксплуатации. Но если вам с вашим ребёнком, как вам кажется, необходимо обратиться к психологу, то будьте уверены, всё будет ровно наоборот. Мало того, что вас детально будут расспрашивать о том, что явилось причиной ваших беспокойств, но и будьте готовы к тому, что вам придётся самостоятельно участвовать в исправлении ситуации, возникшей в вашей семье. И знаете почему? Да потому, что ребёнок это не автомобиль.
Но почему-то родитель ожидает, что психолог не станет ему «докучать», задавая неудобные вопросы и не станет предлагать самому изменить «настройки» в программах обучения и воспитания его же собственного ребёнка. Странно да?
Коррекция поведения ребёнка начинается с повышения уровня компетенции родителя.
Схема, которую чаще всего рисует себе родитель - я вам заплачу, а вы мне его почините, в случае с детьми не работает совсем. К сожалению.
Фраза «С ним что-то не так» (имеется в виду поведение ребёнка) косвенно говорит о том, что ответственность не на родителе. Это модель отношения к ребёнку. В ней заложен страх и отсутствует ответственное лицо.
Более адекватное отношение родителя будет звучать по-другому: «У меня что-то не получается» или «Я что-то не понимаю».
Но никак не «Ему нужен ремонт, а у меня всё в порядке, я в норме». Статистика говорит о том, что 80% процентов родителей, приводящих своих детей к психологу, сами отказываются от консультаций, не считая, что они в них нуждаются.
Поэтому более здоровый подход в этом вопросе будет звучать так: «Я готов к сотрудничеству и участию в коррекции поведения своего ребёнка» или «Я буду стараться и окажу любую помощь своему ребёнку и содействие психологу, чтобы исправить эту ситуацию».
Здоровые, устойчивые семейные отношения проявляют себя тогда, когда поведение всех участников системы под названием семья соответствует их ожиданиям друг от друга и удовлетворяет их потребности.