Найти в Дзене

Как получить зачёт на устном собеседовании

Уже 11 февраля девятиклассникам предстоит пройти итоговое собеседование. Собрали полезные советы, которые помогут получить зачёт. Во время собеседования школьникам предстоит выполнить 4 устных задания. Первые два относятся к одному тексту: На подготовку к заданиям № 1 и 2 даётся по две минуты. Задания № 3 и 4 объединены одной темой — её нужно выбрать из трёх предложенных. Например, в демоверсии-2026 такие темы: «Велопоход всей семьёй», «Посещение кинотеатра», «Какими должны быть взаимоотношения поколений?». На подготовку даётся по одной минуте: В первом задании нужно прочитать вслух небольшой текст (обычно 4 абзаца). Казалось бы, легче некуда — но есть и подводные камни. Так что подготовили несколько советов. Лайфхак: для числительных от 200 до 900 подставьте слово «ноты». Например: «семьсот» — «семь нот», а в творительном падеже — «семью нотами», значит «семьюстами». Во втором задании нужно будет пересказать тот же текст, который вы только что читали. Поэтому готовиться к нему стоит п
Оглавление

Уже 11 февраля девятиклассникам предстоит пройти итоговое собеседование. Собрали полезные советы, которые помогут получить зачёт.

Что входит в собеседование

Во время собеседования школьникам предстоит выполнить 4 устных задания.

Первые два относятся к одному тексту:

  • сначала нужно прочитать его вслух;
  • затем пересказать.

На подготовку к заданиям № 1 и 2 даётся по две минуты.

Задания № 3 и 4 объединены одной темой — её нужно выбрать из трёх предложенных. Например, в демоверсии-2026 такие темы: «Велопоход всей семьёй», «Посещение кинотеатра», «Какими должны быть взаимоотношения поколений?».

На подготовку даётся по одной минуте:

  • сначала нужно высказаться по теме в формате монолога;
  • затем ответить на вопросы экзаменатора.

Задание 1

В первом задании нужно прочитать вслух небольшой текст (обычно 4 абзаца). Казалось бы, легче некуда — но есть и подводные камни. Так что подготовили несколько советов.

  • Повторите римские цифры — они могут встретиться в указании века. Например: XVII век — 17-й, XIX — 19-й.
  • Вспомните, как склонять числительные — они почти наверняка будут в тексте, и их надо будет правильно прочитать. Например: «более 3 500 военнослужащих» — «более трёх тысяч пятисот военнослужащих».

Лайфхак: для числительных от 200 до 900 подставьте слово «ноты». Например: «семьсот» — «семь нот», а в творительном падеже — «семью нотами», значит «семьюстами».

  • Во время подготовки выделите сложные для себя слова и прочитайте их несколько раз, чтобы точно не запнуться.
  • Читайте спокойно, не торопитесь и делайте небольшие паузы там, где стоят знаки препинания.

Задание 2

Во втором задании нужно будет пересказать тот же текст, который вы только что читали. Поэтому готовиться к нему стоит параллельно с первым.

  • Посмотрите, на какие абзацы разделён текст, какие основные идеи в каждом из них, подчеркните ключевые слова.
  • Запишите в поле для заметок первые слова каждого абзаца и основную мысль.
  • Для экономии времени пишите сокращённо или даже рисуйте знаки (например, сердечко вместо «любит») — главное, чтобы вам самим был понятен шифр.

В пересказ нужно обязательно вставить предложенную цитату. Проще всего это сделать:

  • в самом начале или в конце пересказа;
  • в формате прямой речи, упомянув, кому принадлежат эти слова.

Задание 3

Здесь нужно выбрать тему и произнести по ней монолог (не меньше 10 предложений).

Темы на выбор три, и каждая немного отличается по формату ответа: 1 — описание по фото, 2 — повествование, 3 — рассуждение.

  • Выбирайте тот вариант, который вам ближе и даётся лучше всего.
  • В задании будут опорные вопросы — обязательно используйте их. Можете даже произносить вопросы вслух и тут же отвечать на них, чтобы избежать пауз.
  • В конце скажите завершающую фразу — например, «Это всё, что я хотел(а) бы сказать о посещении кинотеатра».

Лайфхак: чтобы не просчитаться с количеством предложений, загибайте пальцы на руках. Как только пальцы закончились — можно завершать монолог.

Задание 4

Последнее задание — диалог с экзаменатором. Он будет задавать вопросы по той же теме, что вы выбрали для задания 3.

  • Улыбайтесь, жестикулируйте — так ответы будут более живыми и эмоциональными.
  • Если допустили ошибку — исправьте её сами, тогда баллы не снимут.
  • Не обязательно отвечать полностью честно. Главное — говорить связно и не односложно.

Например, если собеседник просит рассказать о вашей любимой семейной фотографии, не стоит отвечать «У меня такой нет» (даже если это действительно так). Постарайтесь вспомнить любое семейное фото или подключите воображение — никто не будет проверять, правду вы говорите или нет.

И последний совет, который подойдёт для всего собеседования: чтобы не сильно нервничать, представьте на месте экзаменатора маму, папу, друга, сестру — того, с кем вам легко общаться. И всё обязательно получится!