Как и обещал, возвращаемся к Переслегину, который выдает революционные мысли относительно системы образования. Видео с тайм-кодами можно смотреть тут.
Сразу оговорюсь, что в его лекции есть интересное, есть неожиданные трактовки. Есть даже полезное — то, о чем я сам уже давно хотел написать, но так и не успел. На это мы тоже обратим внимание в будущем. Пока о бреднях.
В ходе выступления он заявил о сокращении программы до 7 лет в школе и 7 лет в вузе. А это значит, что 11 школьных лет он предлагает уместить в 7-9. Соответственно, 9 классов он, наверное, поместит в 8.
Сделать это, по его словам, позволит то, что дети потребляют намного более плотную информацию в интернете, в то время как в программах она сконцентрирована не так плотно.
Для красного словца он утверждает, что школьный курс физики можно "дать" за 4 часа, а математики — за 8.
На это я могу ответить следующее. Базовый курс рукопашного боя я могу дать тоже часа за 4. Готов выдать ему этот курс, а потом испытать его на ринге.
Информация, которую в интернете подростки "потребляют" сами сильно отличается от того, что нужно делать в школе. Только дурак может этого не понимать.
Любые разговоры об увеличении, уменьшении программы или выделении старших классов под профильное обучение могут быть возможны только при выполнении двух условий.
1. Четкое определение полного объема информации, необходимой к усвоению на каждом годе обучения.
2. Понимание того, возможно ли качественное усвоение этого объема на каждом годе обучения в массовой практике.
Чем больше предметов, тем меньше на них часов. Смогут ли за это количество часов дети освоить программу, вам четко скажут учителя. Вот и всё.
До тех пор, пока заявления делаются без учета этих условий, и соответствующей работы, их нужно считать бреднями. И не важно, кто их несет: Медынский или Переслегин.