Учитель математики из енисейской школы Бийского района Роман Комаров создал настольную игру «Алтайский край от цифр к успеху – путь к процветанию». Ранее он уже разрабатывал математические лото и «Морской бой», но такую масштабную игру – впервые.
Идея для игры возникла у Романа Комарова во время апробации статистического сборника «Изучаем Алтайский край. Статистика для школьников» от Алтайкрайстата. Он хотел создать увлекательное пособие для учащихся 7–9 классов, чтобы они могли лучше узнать свой регион через экономические и социальные показатели.
Форму, механику и правила игры разработали старшеклассники. Они же выступили в роли тестировщиков заданий и главных рецензентов. Учитель отметил, что финансовые затраты на создание игры были минимальными: понадобились только фишки и кубики.
Решая задачи, учащиеся узнают новое о своем крае. Они получают информацию через QR-коды, анализируют таблицы и графики, а затем решают, например, стоит ли строить лесоперерабатывающий завод в степной зоне или лучше открыть сельскохозяйственное предприятие. Игрок должен обосновать, почему он выбирает ту или иную локацию для своего проекта.
Игра может объединить учителей разных предметов и использоваться на уроках математики, биологии, географии, обществознания и других дисциплин. Играя, ученики учатся рассматривать вопросы с разных точек зрения и аргументировать свои ответы.
Как сообщили в Алтайском институте развития образования имени Адриана Топорова, разработка Романа Комарова получила признание не только на краевом уровне. Он стал победителем Всероссийского учительского конкурса на лучшую практику преподавания статистики «Готовим лучших – 2025».