Будущее России создается руками молодежи. Именно новое поколение, как наиболее активная и творческая часть общества, непосредственно формирует образ завтрашнего дня, строит его и будет передавать эстафету развития следующим поколениям.Формирование образа будущего России становится ключевой задачей современной государственной кадровой политики. Особую актуальность эта повестка приобретает в контексте реализации стратегических нацпроектов, долгосрочный эффект которых напрямую зависит от подготовки и мировоззрения нового поколения.
В честь празднования Дня студента, который отмечается 25 января, участники «Экспертного клуба» Челябинской области высказались о главных механизмах самореализации молодежи.
На Южном Урале выстроена достаточно широкая система событий и проектов, где каждый студент может открыть для себя новые возможности, говорит председатель регионального отделения «Движения первых», депутат Законодательного Собрания Челябинской области Светлана Буравова.
«Один из ярких примеров — проект «Юный глава», где школьники и студенты пробуют себя в роли управленцев и дипломатов, работают вместе с администрациями муниципалитетов, предлагают собственные инициативы и участвуют в их реализации. Это формирует управленческое мышление и понимание того, как устроены процессы принятия решений», — рассказывает она.
Среди других основных путей самореализации эксперт также выделяет конкурсные и грантовые форматы. По ее словам, в прошлом году школы региона в конкурсе первичных отделений «Движения первых» выиграли более 24 млн рублей на развитие своих инициатив. «Важно, что ребята работают не с абстрактными задачами, а с реальными проектами», — добавляет Буравова.
Если говорить о том, как сделать работу со студентами более эффективной, то ключевые принципы связаны с переходом от разовых мероприятий к долгосрочным проектным трекам, с партнерством с органами власти, вузами, бизнесом и НКО, с сопровождением от идеи до результата, включая наставничество, а также с ориентацией не только на активных, но и на тех, кто пока ищет себя, отмечает депутат.
«Нам важно учитывать в проектной сетке возможность студентов углубляться в свои профессиональные направления и развивать новые компетенции», — говорит она.
Защищенный диплом — это лишь формальность, указывает старший преподаватель ЮУрГУ, эксперт Общественной палаты Челябинской области Максим Двойненко.
«Истинная ценность вуза — в формировании особого образа мышления, ключевых компетенций и стартовой площадки для жизни. Вузы готовят потенциальную элиту, способную вести Россию вперед», — поясняет он.
Успех высшего образования определяется комплексом факторов, давно выверенных практикой, также отмечает эксперт.
«Это, во-первых, инфраструктура: от зданий и лабораторий вузов до региональной среды. В Челябинской области здесь яркие примеры — межуниверситетский кампус, «IT-школа 21», федеральные инженерные мегагранты. Во-вторых, тесная связь образования с рынком труда: открытие инновационных программ для подготовки кадров будущего в технике и социальной мысли. В-третьих, солидное финансирование отрасли, без которого амбиции остаются на бумаге», — перечисляет преподаватель.
Максим Двойненко также обращает внимание, что любая наука не выживает в вакууме: она требует пространства для самореализации студентов и преподавателей.
«Федеральный нацпроект «Молодежь и дети» прямо бьет в цель и предполагает создать среду для талантов (14–35 лет) и воспитать поколение патриотов, ответственных граждан, обеспечивающих суверенитет России. Другой нацпроект, «Эффективная и конкурентная экономика», через инициативы Минобрнауки повышает производительность в вузах и стимулирует техпредпринимательство, — говорит он. — Но вся эта машина работает только на местах, и здесь ключевой вопрос: как измерить эффективность? Помимо академической современной работы преподаватель эволюционирует в наставника, а цифровизация открывает двери для индивидуальной работы со студентами. Синергия национальных ценностей и региональной роли в РФ рождается в воспитательной работе вуза и дисциплинах вроде «Основ российской государственности» (ОРГ), где закладываются патриотизм и стратегическое мышление».
По словам министра молодежи Челябинской области Юрия Болдырева, успешное развитие студента строится на двух основах: профессиональном становлении и активной гражданской позиции.
«С одной стороны, важно не только получить специальность, но и четко видеть свои карьерные перспективы. Этому способствуют современные образовательные технологии, практико-ориентированный подход и прямая связь с будущими работодателями, — отмечает он. — С другой стороны, современный специалист — это неравнодушный гражданин. Участие в общественной жизни, волонтерство, грантовые конкурсы и проекты НКО позволяют молодежи реализовать свои идеи, развить гибкие навыки и стать сопричастными к позитивным изменениям.
Наша задача — помочь каждому молодому человеку стать гармоничной личностью, совмещающей профессиональный успех и осознанную гражданскую ответственность. И здесь ключевой принцип — индивидуальный подход. Нужно дотянуться до каждого, потому что существует огромное многообразие идей, проектов, возможностей, которыми мы можем поделиться с молодежью».