Вопрос о разрешении или запрете социальных сетей для подростков давно волнует взрослых, и для этого есть веские основания. Ученые Пермского Политеха, включая философов и психологов, высказали свое мнение на этот счет, проанализировав все «за» и «против».
В современном мире растет обеспокоенность негативным влиянием соцсетей на неокрепшую детскую психику. Недавно в Австралии был введен запрет на использование социальных сетей для лиц младше 16 лет, и подобные меры рассматриваются в других странах, включая Россию.
Многие родители и психологи придерживаются мнения, что социальные сети однозначно вредны. В качестве основных аргументов они называют несколько причин. Во-первых, новостная лента часто становится источником травмирующих переживаний из-за парада чужих успехов и идеальных образов. Во-вторых, общение в соцсетях может быть опасно для детской психики, если оно перерастает в травлю, известную как «кибербуллинг». В-третьих, бесконечная лента новостей и формат коротких видеоророликов способствуют формированию у детей так называемого клипового мышления, что негативно сказывается на интеллектуальном развитии и способности концентрироваться на более объемных темах. В-четвертых, чрезмерное использование соцсетей приводит к замещению живого общения, что имеет свои последствия.
Таким образом, по мнению ассистента кафедры «Философия и право» ПНИПУ, клинического психолога Михаила Сухогузова, чрезмерное увлечение общением в соцсетях может помешать нормальному развитию личности.
Однако специалисты отмечают, что полный отказ от социальных сетей также не является оптимальным решением. Кандидат социологических наук, доцент кафедры «Социология и политология» Константин Антипьев считает ошибочной веру сторонников полного запрета в то, что после него подростки сразу займутся спортом и будут развиваться без мессенджеров.
По словам Антипьева, вместо «гармоничного развития» может произойти рост пассивного онлайн-потребления в виде игр или просмотра видео. Также не исключено увеличение «неорганизованной уличной активности». Подростки могут находить обходные пути в интернете, попадая в закрытые чаты и на анонимные платформы, где взрослым практически невозможно осуществлять контроль.
Иногда общение подростков на известных платформах даже помогает работе правоохранительных органов, поскольку дети нередко сами выкладывают доказательства своего деструктивного поведения. Антипьев также предупреждает, что без социальных сетей у подрастающего поколения может возникнуть серьезный дефицит ключевых навыков пользования интернетом, что приведет к неспособности выработать цифровую этику и критически оценивать информацию в онлайн-среде.
В итоге ученые пришли к выводу, что любая крайняя позиция взрослых относительно социальных сетей является неверной. Они предлагают более разумную стратегию, основанную на создании экосистемы, сочетающей постепенное обучение цифровой независимости. Преподавание цифровой грамотности, включая правила общения в социальных сетях, должно начинаться в школе. В идеале, рядом с детьми, для противодействия токсичному контенту, должен всегда находиться готовый прийти на помощь психолог.
➜Делимся секретами воспитания ☺ в нашем Telegram - подписывайтесь! ✍