Сегодня принял последние экзамены, завтра День студента, так что давайте улыбнёмся! Свежая подборка из аудиторий)
1. «МИД — это орган, за который я советовал бы держаться!» — шикарная фраза старшекурсника на профориентационной дискуссии.
2. «Смотрите, снег падает! Я хочу так же...» — студентка быстро поняла, что мы забеспокоились про её романтические мечты на девятом этаже.
3. Выполняя задание «Тайный покупатель», студентка решила не просто позвонить в компанию, но и отправиться туда. Среди прочего прозвучала такая бравада: «Администратор был мужчина, а это многих может напугать... Нет, ну я-то мужчин не боюсь, а вот другие девочки могут и испугаться!»
4. В докладе про бренд Miu Miu на английском языке девушка написала: Miu Miu heroines вместо Miu Miu characters (и получилось вместо «Героини Miu Miu» — «Героин Miu Miu»).
5. Кстати, про английский язык. Дипломница пишет на нём выпускную работу, и я вовремя увидел, что тему The development of digital models for media communication она понимает не как «Диджитал-модели в медиа» (по аналогии с бизнес-моделями). Слово models поняла иначе и намеревалась писать про роль топ-моделей (женщин) в раскруте брендов. Вовремя этот момент прояснили!)
6. Вспомнил, что ещё было, но не в этом семестре. Здание эвакуировали по тревоге (видимо, учебной), но студенты разволновались, поэтому нужно было убедиться, что все вышли из здания. Спрашиваю у девушек: «Где ваши парни?» А они не поняли вопрос и ответили: «Да вы не видели наших парней...Они нам не помогут...» Пришлось прояснять, что под парнями я имел в виду их одногруппников, а не вторых половинок. Но звоночек для «их парней» тревожный!)
7. Кстати, иногда и преподаватели что-то интересное вкинут! В одном университете ты должен поставить в зачётку оценку (отл., хор., удовл.) и ещё добавить букву А, В, С, которая делатизирует оценку. И часто вижу, что «Хор., С» коллеги для скорости пишут как «ХОРС». Я всегда смеюсь, как будто их довели отвечающие, и они просто вписали «ЛОШАДЬ» в графу оценки.
8. Но и сам я хорош! Иногда шутки залетают в тишину) Задал студентам сделать неожиданную коллаборацию, и они выходят и говорият: «Мы соединили Вышку и Пинко!» А я ответил: «Как насчёт в следующий коллаборации РГГУ и Брейн»? Зумеры не оценили 😂
9. И ещё у меня есть знаменитая техника «Бесконечный рубрикатор» — наше ноу-хау, как постоянно придумывать рубрики для постов. И обычно я говорю: «Представляю вам наш инструмент по выходу из творческого кризиса!..» — и перелистываю слайд, где появляется этот Рубрикатор. Но недавно я взял старую презентацю, и вместо нужного слайда на этой фразу меня открылся разбор кейса средств контрацепции «Визит». В общем, творческого кризиса в этот день ни у кого не было 😂
С наступающим праздником!