Найти в Дзене
Malka Lorenz (Малка Лоренц)

Уроки не делает

Здравствуйте. Читаю Вас недавно, но очень мне все откликается. Спасибо большое за возможность задать вопрос. Мне 39, счастливо замужем, любимая работа, две дочери. Вопрос как раз о старшей (12,8 лет). Начался переходный возраст. Дерзит, грубит, уроки не делает. Я сама наверное виновата, уговаривала всегда делать уроки, манипулировала, чуть ли не рядом сидела, чтоб она их сделала. Сегодня спокойно, без крика и ора сказала, что теперь уроки это ее ответственность. Если не делает, то лишается интернета на телефоне (родительский контроль). Ох, что началось. И кричала, и драться бросалась, и обзывалась. Как я это выдержала, не знаю. Я была спокойна. Она вообще никогда не была сдержана, холерик, творческая, хорошо рисует, занимается танцами (занимает призовые места). Учится на 5 одни, математика западает. Но уроки так делала всегда, с начальной школы. Наверное нужно было раньше на нее ответственность переложить. Я не знаю. Вот в этом в принципе и вопрос. Как быть с ней? И как не зацикливатьс
Пятничные вопросы :
Пятничные вопросы :

Здравствуйте.

Читаю Вас недавно, но очень мне все откликается. Спасибо большое за возможность задать вопрос.

Мне 39, счастливо замужем, любимая работа, две дочери. Вопрос как раз о старшей (12,8 лет).

Начался переходный возраст. Дерзит, грубит, уроки не делает. Я сама наверное виновата, уговаривала всегда делать уроки, манипулировала, чуть ли не рядом сидела, чтоб она их сделала.

Сегодня спокойно, без крика и ора сказала, что теперь уроки это ее ответственность. Если не делает, то лишается интернета на телефоне (родительский контроль). Ох, что началось. И кричала, и драться бросалась, и обзывалась.

Как я это выдержала, не знаю. Я была спокойна.

Она вообще никогда не была сдержана, холерик, творческая, хорошо рисует, занимается танцами (занимает призовые места). Учится на 5 одни, математика западает. Но уроки так делала всегда, с начальной школы.

Наверное нужно было раньше на нее ответственность переложить. Я не знаю. Вот в этом в принципе и вопрос.

Как быть с ней? И как не зацикливаться только на ней. Не могу я не зацикливаться, очень переживаю. Сегодня первый раз в жизни не пошла к ней мириться сама, успокаивать ее. Устала и какая-то безысходность во всем этом.

Ребенок не хочет делать уроки. Какой кошмар.

А вы сами - хотели бы делать уроки? Вот представьте, что вы отбыли срок на работе - весь день, на минуточку, среди неприятных людей и занимаясь черт знает чем, вернулись в барак(зачеркнуто) домой в надежде, что вот, наконец-то хоть пара часов жизни, хоть чаю попить спокойно. А вам говорят - а еще поработать? На завтра заготовочку? Пару отчетиков? 

Это при том, что за работу хотя бы платят. А школу ребенок терпит просто потому, что ему деваться некуда. Родители почему-то думают, что это им на работе плохо, а ребенку в школе офигеть как хорошо. Если бы они с ребенком поменялись хотя бы на неделю и испытали это хорошо на своей шкуре  - они бы немножко представляли себе, какой подвиг ребенок совершает изо дня в день и каково ему все это терпеть.

Если ребенок вообще ходит в школу каждый день и что-то там сдает, да еще сдает неплохо - такой ребенок уже заслужил себе место на небесах, одесную от Спасителя. Это прекрасный, героический ребенок, образец стойкости, мужества и психической выносливости.

Я понимаю, о чем вы тревожитесь. Я сама мать и прошла этот маразм со школой от начала до конца. Меня тоже очень доставало, что ребенок безответственно относится к учебе. Потому что это означало, что ребенкина учеба - это моя ответственность. А я не хотела еще одну ответственность, мне и без этого хватало. 

Когда мы что-то там лепечем про ответственность, это в переводе означает - не лезьте ко мне хотя бы с этим, сделайте хоть что-то сами, без меня, а то сил же уже никаких нет. Обратите внимание - в этом вопле нет ни слова про ребенка, ни про его будущие возможности, ни про его моральные качества. Все это мы додумываем потом, потому что матери прилично тревожиться о ребенке, а о себе ей тревожиться неприлично. Поэтому мы причитаем насчет безответственности и насчет "как же она жить будет, ее ж никто на работу не возьмет", такие причины для беспокойства считаются допустимыми. А если мы прямо скажем, что уже отбыли эту каторгу в свое время и не желаем больше про школу ничего знать, - нас побьют камнями, а этого бы не хотелось.

Допустим, учеба - это ребенкина ответственность. Я с этим полностью согласна, слова не услышите. В чем заключается эта ответственность? Нет, в любви к познанию она не заключается. Любовь и ответственность - это вообще разные Вселенные. Ответственность заключается в том, чтобы выдавать ожидаемый результат. В школе результатом является аттестация. Ваш ребенок получает хорошие оценки - значит, результат он выдает. Я бы сказала даже, он выдает отличный результат. Как ребенок этого результата добивается - это его дело. 

На месте вашей дочери я бы тоже была, мягко говоря, в недоумении. Я учусь на пятерки, я выполнила условия - какого лешего от меня еще надо?

Я, кстати, сама училась на пятерки (повеяло седой древностью), и я не припомню ни одного случая, чтобы я дома села за уроки. Уроки я делала на перемене, а параграф читала перед уроком. Я считала, что дома должна быть жизнь, и школе там места нет, ни в каком виде.

То есть вот, следите за моими руками. Ребенка надо усадить за домашку. Зачем? Чтобы хорошо учился. Так он и так хорошо учится. Зачем его усаживать за домашку? Ну, чтобы привыкал ответственно относиться. А что значит ответственно относиться? Ну, чтобы ему было не все равно. Чтобы беспокоился об учебе, а не вот это вот все.

Понимаете мою мысль? Матери не нужны оценки, оценки и так норм. Матери нужно, чтобы ребенок беспокоился.

То есть ей мало, что она сама всю жизнь места себе не находит от тревоги - ей надо, чтобы и ребенок так же с ума сходил. А то чойта.

Еще раз - я очень хорошо понимаю ваши чувства. Я помню, какое это сладостное зрелище, когда твой ребенок сидит, склонившись над учебником. В эти редкие(зачеркнуто) моменты мать прямо попускает. Ее буквально обволакивает покой - вот, хорошо весьма, стада тучные, ребенок прилежный, будущее безоблачно. Это самообман и иллюзия наркотического свойства.

Когда ребенок орет и истерит в ответ на отъем гаджета, это выглядит омерзительно, не спорю. Но попытайтесь понять, что этот гаджет для него означает. Нет, совсем не то же, что для вас. Для вас это развлечение, без которого можно обойтись - не самое ценное и не самое увлекательное, просто способ скоротать время в метро. Для вашего ребенка интернет в телефоне - это все, что у него есть своего. Это тот мир, где нет ни школы, ни родителей - мир, где ребенок чувствует себя человеком. Понятно, что это тоже иллюзия. Но посмотрите на себя - вы охотно расстаетесь со своими иллюзиями? Вообще-то за некоторые из них взрослые люди готовы вообще всех убить. Вот для вашего ребенка интернет - такая же иллюзия уровня святыни, без которой все остальное бессмысленно. Вы посягнули на святыню - ребенок включил берсерка.

Хорошая девочка у вас, не надо из нее вытесывать прилежную школьницу в фартуке и нарукавниках. Она справляется, и справляется хорошо. И ей сейчас, в этом возрасте, очень непросто жить. Не добавляйте ей трудностей, ей и так хватит. Цените ее успехи и говорите ей об этом почаще. Ребенку дома должно быть хорошо.

Хотя бы дома ему должно быть хорошо.

-----------------------------------------------------
Проект «Пятничные ответы» — полностью бесплатный. Но если кому-то захочется сказать автору «спасибо», то под постом есть кнопочка «Поддержать».