Настоящий учитель – это тот человек, который вдохновляет, поддерживает и помогает нам расти и развиваться. О том, как достичь гармонии в общении с детьми, корреспонденту «ЛУГАНЬМЕДИА» рассказала Марианна Андреевна Сивокоз, педагог, посвятивший свою жизнь музыке и школе.
– Марианна Андреевна, расскажите немного о себе, какое учебное заведение Вы оканчивали, с чего началась Ваша трудовая деятельность?
– Свою трудовую деятельность я начала в Родаковской школе, в которой работаю уже 33 года.
Будучи ученицей школы, я параллельно училась в музыкальной школе №1 города Луганска. Музыка сопровождала меня по жизни. Мои родители очень красиво пели, мама выступала в самодеятельности Дома культуры поселка Родаково, обладала красивым народным голосом. Ее называли у нас второй Людмилой Зыкиной. Свою жизнь я тоже хотела связать с музыкой и стала учителем музыки и пения. Окончив музыкальное отделение Стахановского педагогического училища, в 19 лет пришла работать в Родаковскую среднюю школу учителем музыки. Интересная, бурлящая педагогическая жизнь проходила в подготовках учеников к концертам, фестивалям, конкурсам. Дети очень любят уроки музыки, на которых они эмоционально открыты, играют, поют.
С 2015 года я уже занимала должность заместителя директора по воспитательной работе. С 2022 года временно исполняла обязанности директора Родаковской школы, а с 15 августа 2024 года назначена директором ГБОУ ЛНР «Родаковская СШ». Уроки музыки продолжаю вести, приближая детей к прекрасному.
– Марианна Андреевна, что для Вас значит быть учителем?
– К своей работе я подхожу творчески и с любовью. Моя педагогическая деятельность в первую очередь направлена на формирование духовной, высококультурной, нравственной личности способной к саморазвитию и самосовершенствованию.
Профессия учитель нелегка, ответственна, но я ее выбрала. И этот выбор был не спонтанный, а осознанный, продуманный. Считаю, что образование – одна из главных функций человеческой жизни. Оно делает человека человеком, создает условия для развития общества, для диалога между поколениями. И то, как мой ученик распорядится тем наследием, культурой и ценностями, которые ему достались, во многом зависит от меня и от тех, кто сегодня стоит у школьной доски.
– Как Вам удается находить общий язык с детьми?
– Каждый ребенок талантлив, но талантлив по-своему. Необходимо просто найти заветный ключик к каждому, к его внутреннему миру, зажечь «искру», вызвать неподдельный интерес к происходящему и удержать этот интерес до окончания школы. Вместе со своими учениками я огорчаюсь, когда у них что-то не получается, и радуюсь их маленьким и большим победам. Я безгранично верю в утверждение: «успешный учитель – успешный ученик».
Я считаю, что абсолютно в каждом ребенке живет маленький гений, который открыт для красоты и добра, чутко чувствующий, где добро, а где зло, где любовь, а где несправедливость. Очень важно в нашей профессии – любить детей, любить просто так, отдавать им свое сердце.
– Каким, на Ваш взгляд, должен быть современный учитель?
– Современный учитель должен развивать ученика обучая, а обучать – развивая. Развивать мышление учащихся, формировать умения самостоятельно открывать новые знания, ориентироваться в потоке информации – к этому стремлюсь я на каждом уроке.
Учитель, на мой взгляд, в первую очередь должен обладать не только знаниями, но умением жить в современном мире в гармонии с ним, должен обладать опытом и мудростью, которые хочет передать учащимся.
– Что для Вас самое главное в работе?
– Разглядеть в каждом ученике личность, развивать то ценное, что заложено природой. Научить отстоять свое мнение в любой жизненной ситуации. Уметь признавать ошибки и исправлять их. Не останавливаться перед трудностями, а преодолеть их. Лучше иметь сильную волю на средних способностях, чем большой талант, подточенный безволием.
– Как Вы считаете, кто оказывает большее влияние на детей: родители или педагоги?
– И те и другие. Очень важно формировать у подрастающего поколения исторически правильную позицию. Содействовать воспитанию осознанных чувств, сопричастности и связи поколений. Привлекать детей к изучению и пониманию своей истории, культуры своего народа, страны, ее традиционных ценностей. Формировать качества настоящего гражданина, патриота, понимающего, как проявляется чувство любви к Родине на деле.
– Марианна Андреевна, Вы как педагог с большим стажем работы, расскажите, как достичь успеха в профессиональной деятельности?
– Профессионалами не рождаются – ими становятся. Желание отлично делать порученное дело, работоспособность, добросовестность и инициативность – ступени для приобретения профессионализма, а также общение с людьми более опытными, умудренными, внимательность к их советам и рекомендациям. Не стоит пренебрегать возможностью повысить свою квалификацию – предела совершенству, в том числе и в профессиональной области, нет! Осознав все это и пропустив через себя, ты уже по-другому смотришь на детей, по-другому говоришь, по-другому ведешь урок, по-другому оцениваешь их работу. Надо только быть неравнодушным, переживать душой и быть профессионалом своего дела.
В наше время работать в школе сложно, но интересно. Всегда приходится не только учить других, но постоянно учиться самому. В современной школе используются новые информационные технологии, и учитель должен идти в ногу со временем: применять в своей работе инновации, различные методики, должен в совершенстве владеть преподаваемым материалом. Рабочий день учителя длинный. Не ошибусь, если скажу, что эта работа круглосуточная. Она продолжается и во время обеда, и во время совещания, и по дороге в школу и из нее.
«Каждый день мои мысли заняты образами, замыслами, планами и готовыми уроками, потому что учитель – это не только профессия, это образ жизни», – говорит Марианна Андреевна.
Ольга Рудакова, фото автора
