Вы представляете, каково это – быть единственной студенткой? Вот буквально: пришла на занятия – и больше никого. Только ты и преподаватель… Страшно? Напряжно? Молодой преподаватель Алчевской детской художественной школы Ольга Фесенко считает: здорово! Именно так ей пришлось учиться в колледже Академии культуры и искусств имени М.Л. Матусовского. Именно в таких обстоятельствах она поняла, как ей повезло с преподавателем.
Привет, Робинзон!
Впрочем, в некотором смысле единственной Оля была еще в художественной школе – самой младшей в классе. И немало переживала по этому поводу, думала, что не будет справляться. Но с педагогами ей везло уже тогда, особенно с классным руководителем. Опытнейший Владимир Герасимович Борисенко – любимый учитель, преподававший любимый предмет: скульптуру.
– До сих пор помню день, когда я сидела в кабинете, Владимир Герасимович зашел и сказал: пойдем работу лепить на конкурс, – рассказывает Ольга Вадимовна. – Мы с ним лепили, ездили на конкурс. Эту скульптуру Робинзона Крузо он до сих пор хранит, хотя уже десять лет прошло. Когда пришла в школу на практику, увидела своего Робинзона на полке, меня это тронуло, было очень приятно. Владимир Герасимович и привил мне любовь к скульптуре.
В общем, особо раздумывать на тему «кем быть» Оле не пришлось. Вопрос заключался только в выборе специализации. Школьные учителя видели в девочке способности живописца, а ее влекла скульптура.
Скульптура – не женское дело?
А это ведь дело, традиционно считающееся не женским. В крайнем случае – не очень женским. Практика это подтвердила. Скульпторов-первокурсников набрали четверо: три парня и одна девушка. Ольга Фесенко.
– Все были удивлены, что я поступила, говорили, что девочки не приживаются, – улыбается она.
К слову, прижиться, выстоять и справиться со всем немало помогли мальчики-однокурсники. Ведь скульптор – профессия не только специфическая, но и довольно-таки тяжелая физически.
– Я очень боялась, – признается Ольга. – Если на первом курсе были маленькие работы, 15 см, то на последних курсах – в половину моего роста, это физически тяжело. Повезло с одногруппниками, всегда мне помогали. Допустим, не могла скрутить проволочный каркас, что-то прибить. Когда отливала дипломную скульптуру, помогали форму перевернуть, гипс же тяжелый.
Впрочем, к диплому одногруппников уже не осталось, весь выпуск скульпторов – Фесенко Оля. Если раньше, ставя натуру, друг друга просили попозировать, то теперь пришлось привлекать маму, которая терпеливо помогала дочери.
Встреча с «Сестрой милосердия»
А Ольгу до глубины души захватила тема дипломной работы – «Сестра милосердия». Посмотрела исторический сериал, и так он впечатлил, что образ бесстрашной девушки с большой душой не выходил из головы. Вот она после боя сидит на бревне, читает письмо солдату… Мама, одетая в подходящий случаю костюм, хранила неподвижность в нужном положении, чтобы дочь верно передала каждую складку одежды.
Впрочем, одежда – это уже на последнем этапе. Ведь создание скульптуры – дело долгое, требующее многих трудов и многих знаний.
– Первым делом рисовали эскиз, ставили натуру, – рассказывает Ольга. –Потом каркас – железного человечка, скелетик, прибиваешь его к основе. Потом набирается масса: голова, плечи, ноги. Дети в школе делают пластилином, мы брали огромный кусок глины и киянкой, деревянным молоточком, отбивали, чтобы получилась форма. Потом появляются мышцы, как это будет выглядеть в анатомии. На втором курсе мы пытались обмануть преподавателя и сразу лепили одежду. Но видно, что анатомии не было, одежда выглядит как на манекене... Сделали общую характеристику скульптуры, и в конце она детализируется, заглаживается. Потом отливается в гипсе. От нас даже на рисунке требовали больше конструктива. Художникам разрешали более плавно. Скульптор должен смотреть на предмет и сразу анализировать, как он выглядит не только спереди, но и сзади, понимать форму. Говорят, скульпторы не так разбирают цветотень, поэтому на первом курсе у нас была живопись, а у живописцев скульптура, чтобы они лучше понимали форму.
Один на один
Вот в этом сложном и долгом процессе Оля и осталась один на один с преподавателем Эдуардом Щербиной: три ее одногруппника сошли с дистанции. Тогда они и оценили друг друга: педагог – одаренную и целеустремленную студентку, студентка – яркого, талантливого наставника. Эдуарду Эдуардовичу очень понравилась тема дипломной работы Ольги, он проникся идеей и поддерживал ее воплощение.
– Эдуард Эдуардович переживал за меня, как за дочь, – с улыбкой вспоминает Ольга. – Я тогда уже придумала свою сестру милосердия, все время думала о ней. И вот как-то иду по улице и вижу: к Владимирскому кафедральному собору подъехали две машины, а из них выходят настоящие сестры милосердия… Я сразу Эдуарду Эдуардовичу звонить, он кричит: «Стой, никуда не уходи!» Приехал, мы подождали, поговорили с сестрами, они рассказали про свою деятельность, показали костюмы. Мы не понимали, как у них идет платочек – а нужно было понимать, как завязывается. Эдуард Эдуардович попросил снять платок, они показали, как его завязывают…
И вот успешная защита диплома позади. В родную художку пришла уже не недавняя выпускница Оля, а молодой преподаватель Ольга Вадимовна. И, конечно, снова волнения. Когда практику здесь проходила, очень понравилось, но даже не надеялась, что позовут работать. Позвали! Конечно, хочется оправдать, не подвести своих же учителей. На помощь снова пришел Владимир Герасимович Борисенко.
– Он поделился опытом, дал конструктор урока, там расписано, что на каждом часу нужно выполнить, – рассказывает Ольга. – Перед каждым уроком все это перечитывала, волновалась. И за всеми преподавателями поначалу ходила хвостиком, все спрашивала. Сейчас уже немного легче…
Да, на втором году работы уже появился некоторый опыт. И никуда не ушло желание расти не только как учитель. Запавшая в душу тема осталась важной: Ольга делает этюды для новой скульптуры. Это снова будет сестра милосердия. Другая. В видении уже немного повзрослевшего автора. Но с неизменной чистотой, добротой и отвагой.
Юлия Черепнина
