» Для 3–4 лет ключевое — не “ставить звуки”, а растить фразу: “мама дай”, “ещё сок”, “кот спит”. • 🎮 Берём 5 игрушек: кот, мишка, машинка, кукла, мяч. • Я показываю: “Кот спит” — укладываем кота. • Ребёнок выбирает игрушку, а ты даёшь 2 варианта: “Мишка ест или спит?” • Любой ответ — усиливаем фразу: “Да! Мишка ест. Мишка ест кашу.” ✅ Норма для возраста: ребёнок начинает соединять 2–4 слова, пусть ещё кривовато — это нормально. Важно: не требовать “скажи красиво”, а давать модель. Напиши: возраст и какая фраза сейчас “самая длинная” у ребёнка — я подскажу, как удлинить её на 1–2 слова. Игра “Кто что делает?” (5 минут):
Тема: «3–4 года: как “включить фразу” через игру за 5 минут»
Для 3–4 лет ключевое — не “ставить звуки”, а растить фразу: “мама дай”, “ещё сок”, “кот спит”.
• 🎮 Берём 5 игрушек: кот, мишка, машинка, кукла, мяч.
• Я показываю: “Кот спит” — укладываем кота.
• Ребёнок выбирает игрушку, а ты даёшь 2 варианта:
“Мишка ест или спит?”
• Любой ответ — усиливаем фразу:
“Да! Мишка ест. Мишка ест кашу.”
✅ Норма для возраста: ребёнок начинает соединять 2–4 слова, пусть ещё кривовато — это нормально.
Важно: не требовать “скажи красиво”, а давать модель.
Напиши: возраст и какая фраза сейчас “самая длинная” у ребёнка — я подскажу, как удлинить её на 1–2 слова.
Игра “Кто что делает?” (5 минут):
