Цель: укрепить знания детей о том, как вести себя безопасно на улице и дома, а также повысить их интерес к спорту и физической активности.
Задачи:
- стимулировать физическую активность воспитанников;
- в играх-эстафетах необходимо развивать скорость, гибкость, умение координировать движения, ориентироваться в пространстве, а также тренировать выдержку и концентрацию внимания;
- формировать позитивное отношение к физической активности и спорту.
Материалы и оборудование: платки красные и синие (по количеству детей), 2 туннеля, 2 телефона, 2 каната, 2 дуги, 2 «огня», 2 обруча, маленькие мягкие игрушки, коричневые шапочки, жезл, дорожные знаки (целые и разрезанные), аптечка.
Действующие лица: руководитель физического воспитания, воспитатели, воспитанники старшей группы, Незнайка.
Ход развлечения
Дети вместе с руководителем физического воспитания (Р.ф.в.) заходят в зал под музыку.
Р.ф.в. Раз-два!
Дети. Дружно в ногу!
Р.ф.в. Три-четыре!
Дети. Тверже шаг!
Вместе. Если нужно бьем тревогу! Поступаем только так!
Р.ф.в. А девиз у нас таков
Вместе. Больше дела, меньше слов!
Р.ф.в. Эй, ребята, тверже шаг! Что берем с собой в дорогу?
Дети. Смелость, ловкость и азарт!
Р.ф.в. На месте стой, раз, два! Направо, раз, два! (Делают круг и останавливаются на месте).
Р.ф.в. Собрались сегодня в зале, чтобы в игре поиграть, свои знания показать. Уроки безопасности дружно вспоминать! Сегодня мы вспомним о важной и нужной работе спасателей- пожарных. Вы видели спасателей-пожарных? (Ответы детей). Где вы их видели? (Ответы детей). Какого цвета у них машина? (Ответы детей). Какими должны быть спасатели — пожарные? (Ответы детей). Во всем мире профессия спасателя — пожарного считается одной из самых опасных. Ведь даже маленький пожар может преподнести коварный сюрприз. Спасатели-пожарные, рискуя своей жизнью, помогают попавшим в беду людям. Чтобы справляться со своей работой, им нужно быть сильными и выносливыми, поэтому спасатели-пожарные много тренируются. И сейчас мы, с вами проведем разминку спасателей-пожарных. (Дети становятся горошками по залу).
«Разминка спасателей — пожарных»
1.Мы пожарные лихие, — маршируют
Все ребята удалые,
Чтоб на пожар не опоздать,
Будем мы маршировать.
2.Смотрим, мы, где возгоранье — смотрят из-под ладони по сторонам
Тренируем все внимание,
Пожар сильнейший виден нам,
В машину сели по местам — едут «на машине»
3. Пожар бушует все сильней
Шланги достаем скорей — круговые движения предплечьями рук,
Насосами качаем, воду подаем, — имитация движений «качаем воду насосами»
Пожарным помогаем, боремся с огнем.
4. Пожарным юным, смелым — хлопают
Честь всем и хвала!
Справились с бедою,
Крикнем все: «УРА!» — подпрыгнуть и руки вверх.
Р.ф.в. А сейчас, ребятки, отгадайте-ка загадки. Я начинаю, а вы заканчивайте.
1. Рыжий зверь в печи сидит, Рыжий зверь на всех сердит.
Он от злости ест дрова, Целый час, а может два.
Ты рукой его не тронь,
Искусает вас... (огонь).
2.Выпал на пол уголек,
Деревянный пол зажег.
Не смотри, не жди, не стой,
А туши его… (водой).
Р.в.ф. Вот и отлично, отгадали мы загадки. Я предлагаю вам разделиться на две команды: Огонь и Вода.
(Команды выстраиваются в две колонны рядом друг с другом.)
Р.ф.в. Следить за нашими соревнованиями будет справедливое жюри. Давайте поприветствуем наших гостей — инспектора Министерства по чрезвычайным ситуациям и инспектор государственной автоинспекции. (Ведущий представляет жюри. Звучит музыка, выходит гость. Гости здороваются с детьми и представляется.).
Р.ф.в. А теперь, предлагаю командам поприветствовать друг друга. (Поворачиваются друг другу лицом, хлопают.)
Команда «Вода»
Девиз: С водою пустыни оживают,
Процветают города.
Без воды все увядает,
Если нет воды -беда.
Команда «Огонь»
Девиз: Я — огонь, огонь, огонь!
Обожгу! Меня не тронь!
Ни ночью, ни днем,
Не играйте с огнем!
Р.ф.в. Огонь бывает теплым, уютным и добрым, но также может превратиться в неукротимую стихию, жестокую и безжалостную. Что делать, если вы увидели пожар?
(Выбежать на улицу, позвать взрослых и позвонить в пожарную службу по телефону 101.) Правильно! И сейчас мы потренируемся, будем вызывать спасателей-пожарных.
Эстафета «Вызов спасателей — пожарных»
(Пролезть в туннель, добежать до телефона, набрать 101, назвать адрес и указать, что горит, обратно бегом, передать эстафету следующему.)
Р.ф.в. Ребята, а вы знаете, что такое пожарный рукав? (это гибкий трубопровод, предназначенный для транспортировки огнетушащих веществ)
Эстафета «Проложи пожарный рукав»
(Добежать до стула, взять свёрнутый канат, разложить его на полу во всю длину, затем вернуться к команде и передать эстафету хлопком следующему участнику. Следующий участник должен будет взять пожарный рукав и начать его складывать.)
Эстафета «Спасение пострадавших»
Р.ф.в. А теперь мы с вами попробуем стать спасателями-пожарными.(Перед каждой командой — обручи, огонь и игрушки. Первый игрок бежит из обруча в обруч, перепрыгивает огонь и берет игрушку из обруча, бежит к команде, передает эстафету следующему.).
Р.ф.в. Расскажите, можно ли играть со спичками? (Ответы детей). Все мы знаем, что спички — детям не игрушка. Скажите, кто может пользоваться спичкам и когда? (Ответы детей). Сейчас мы с вами поиграем в очень интересную игру, которая называется «Спички» (Дети выступают в роли спичек, которые нечаянно рассыпались — разбежались в разных направлениях. На голову одевают шапочки коричневые. Звучит сигнал р.ф.в. «Собрались!», дети становятся, образуя прямоугольник.) 2—3 раза
Р.ф.в. (Дети стоят в шеренге) Вот мы и попробовали стать как настоящие спасатели — пожарные, усвоили, как нужно вести себя при пожаре. А сейчас поговорим о безопасности на дороге.
(Под звуки радостной мелодии вбегает Незнайка.)
Незнайка. Я, я знаю как вести себя на дороге!
Я лечу как стрела, появляюсь из-за угла,
Наперерез машине по самой середине!
Р.ф.в. Ребята, как вы думаете — может этот озорник попасть под грузовик?
Куда нужно посмотреть перед тем, как переходить дорогу?
Можно ли перебегать дорогу в любом месте?
Кто знает, для чего нужен светофор?
А какие есть цвета и что они обозначают нам расскажет… (ребенок)
Если цвет зажегся красный,
Значит, двигаться опасно!
Желтый свет — предупрежденье,
Жди сигнала для движенья.
Свет зеленый говорит:
Всем машинам путь открыт!
Незнайка. Спасибо, теперь я буду знать, что самый главный на дороге — светофор, и только на зеленый свет можно начинать движение. Но у меня есть много вопросов, на которые я не знаю ответов. Поможете мне ответить на них.
Р.ф.в. Конечно, поможем!
Незнайка. Называется игра «Ответь на вопросы». Для этого нам нужно встать в круг и передавать жезл из рук в руки под музыку. Когда музыка остановится и тот, у кого в руках окажется жезл и отвечает на мой вопрос.
Вопросы.
1. Как называется часть дороги для пешеходов? (Тротуар).
2. Как называется часть дороги, по которой едут машины? (Проезжая часть).
3. Какой знак помогает переходить дорогу? (Пешеходный переход).
4. Где можно играть? (На детской площадке, во дворе, стадионе).
5. Можно ли играть с мячом на дороге? Почему?
6. Что нужно делать, когда горит красный сигнал светофора? (Стоять).
7. Где детям можно кататься на велосипеде? (На детской площадке).
8. Если на улице темно, что надо сделать для того, чтобы тебя лучше видели?
9. По какому номеру мы можем позвонить в милицию?
Р.ф.в. Вот мы ответили, Незнайка, на все твои вопросы. Но мы то знаем, что безопасное движение на дорогах невозможно без дорожных знаков. А сейчас, мне помогите, что за знаки расскажите. (Дети становятся горошком по залу. Р.ф.в. показывает изображение дорожных знаков, дети называют их значение).
Незнайка. Ребята, кажется, я что-то испортил (плачет, показывает разрезанные картинки дорожных знаков)
Р.ф.в. Не переживай, Незнайка, ребята тебе помогут разобраться, ведь они много знаков знают. (Две команды собирают разрезанные дорожные знаки в кружочках на полу)
Р.ф.в. Молодцы, ребята, справились с заданием. (Дети стоят в шеренге).
Незнайка. Посмотрите, ребята, какая красивая коробочка тут есть! (подходит к доктору и берет аптечку). Интересно, что это такое?
Р.ф.в. Ребята, как правильно называется эта коробочка? Что в ней хранится? Можно брать лекарство без присмотра взрослых??? Когда мы болеем, кто к нам спешит на помощь? По какому номеру мы звоним в службу скорой помощи? Сейчас, Незнайка, тебе дети расскажут, как правильно нужно обращать с таблетками.
Дети читаю стихи.
1-й ребенок.
Все маленькие детки
Обязаны узнать:
Пилюли и таблетки
Тайком нельзя глотать!
2-й ребенок.
Когда вы заболели,
Тогда врача зовут,
И взрослые в постельку
Таблетки принесут!
3-й ребенок.
Но если не больны вы,
В таблетках — только вред!
Глотать их без причины
Нужды, поверьте, нет!
4-й ребенок.
Ведь отравиться можно
И даже умереть!
Так будьте осторожней-
Зачем же вам болеть?
Р.ф.в. Ребята, сегодня мы вспомнили основы безопасной жизнедеятельности, и я думаю, что Незнайка многому научился у нас.
В конце нашего развлечения наши ребята приготовили для вас, зрители, красивый танец. («Машинки с мигалками» Кукутики).
Слово предоставляется Жюри, награждение орденами и подарками. Круг почета.