Проект "Читаем сердцем: смысловое чтение для детей с нарушениями
слуха" запускает АНО "Социокультурный психолого‑педагогический досуговый центр "Сфера" при поддержке первого конкурса 2026 года Фонда
президентских грантов в Ишиме. На реализацию идеи выделено 688 тыс. руб.
Об этом корреспонденту информационного агентства "Тюменская линия"
сообщила куратор инициативы Наталья Станичникова. По ее словам, для
глухих и слабослышащих детей чтение является не просто навыком, а
становится каналом связи с миром. Через книгу они учатся понимать
эмоции, выстраивать речь, находить свое место в обществе. Но обычное
прочтение строк не дает нужного эффекта, поэтому так важно освоить
смысловое чтение. Это умение анализировать текст, выделять главное,
формулировать мысли, пересказывать. Именно этому и будут учить в Ишиме.
"Когда ребенок с нарушением слуха глубоко понимает текст, он
перестает чувствовать себя изолированным. Книга становится мостом: он
видит, что его переживания такие же, как у героев, а значит, он не один. Это дает уверенность, что его могут понять и услышать", – объяснила Наталья Станичникова.
В проекте примут участие не менее 30 детей 8–10 лет из
школы‑интерната для ребят с нарушениями слуха. Всего в ней обучаются 102 ученика из Тюменской области, Ямала и Югры. Их разделят на три группы, с каждой проведут не менее шести занятий.
Программа построена как увлекательное путешествие в мир текста и
творчества. Сначала ребята будут погружаться в сюжет: разбирать
незнакомые слова, учиться следить за развитием событий, обращать
внимание на детали. Затем перейдут к анализу, который включит в себя
обсуждение мотивов героев, поиск скрытых смыслов, формулировку
собственных выводов. Самое захватывающее действо ждет ребят в финале –
они смогут прожить историю заново через творчество.
Дети напишут сочинения‑впечатления, где выскажут то, что отозвалось в их сердце. Нарисуют иллюстрации к ключевым сценам, воплотят в красках
образы, возникшие в воображении. А потом увидят, как их герои обретают
объем: с помощью 3D‑принтера ребята создадут модели персонажей,
превратив плоские рисунки в осязаемые фигуры. Завершится все постановкой мини‑спектаклей по мотивам книг – герои со страниц любимых произведений оживут, и история станет по‑настоящему своей.
"Мы не просто учим читать, мы учим проживать историю, Когда ребенок
создает фигурку героя или разыгрывает сцену, он глубже понимает текст.
Это не урок, а открытие себя", – подчеркнула Наталья Станичникова.
Итогом проекта станет литературная гостиная, куда придут не менее 60
гостей. Здесь раскроется вся палитра детских открытий: выставка рисунков
и сочинений, экспозиция 3D‑фигурок и театральные постановки. Все это
будет сопровождаться сурдопереводчиками, чтобы каждый участник
чувствовал себя уверенно и мог свободно выразить себя.
Проект продлится четыре месяца, с 1 февраля по 31 мая 2026 года. За
это время участники разберут не менее девяти произведений из школьной
программы, адаптированных с использованием технологии дополненной
реальности.
По словам авторов, для Ишима это первый опыт объединения инклюзивного образования, цифровых технологий и искусства. Если проект покажет
результат, его методику смогут взять на вооружение другие муниципалитеты Тюменской области.
Инна Кондрашкина