Как это обычно выглядит Вечер. Все уже устали.
Ребёнок садится за уроки — и будто сразу «выключается». Он тянет время, отвлекается, забывает, что только что прочитал. Мама сначала спокойно объясняет, потом начинает раздражаться, потом повышает голос. В итоге — слёзы, обида и ощущение, что так будет всегда. И самое тяжёлое здесь не сами уроки.
А повторяемость.
Каждый день одно и то же. Часто кажется, что ребёнок просто ленится. Но в большинстве случаев дело не в лени. Школа задаёт темп, который подходит не всем детям. Кому-то нужно больше времени, чтобы понять. Кому-то сложно долго удерживать внимание. Кто-то быстро перегружается и начинает «тормозить». Когда ребёнку сложно, он не всегда может это объяснить словами.
Он начинает: И чем больше давления он чувствует, тем хуже работает его голова. Мама тоже приходит к урокам уже уставшей. После работы, дел, забот, ответственности. И внутри постоянно крутится:
мы теряем время
он отстаёт
я делаю недостаточно Даже если мама старается быть спок