Стартап Sparkli, основанный бывшими сотрудниками Google, предлагает интерактивное образовательное приложение для детей 5–12 лет, основанное на генеративном ИИ. Цель — сделать обучение темам вроде финансовой грамотности и предпринимательства захватывающим через аудиовизуальные "экспедиции", а не просто текст.
Компания Sparkli была основана в прошлом году Лаксом Пуджари, Люсьен Маршан и Майн Кангом. Будучи родителями, Пуджари и Канг не могли удовлетворить любопытство своих детей или дать исчерпывающие ответы на их вопросы.
«Дети по своей природе очень любопытны, и мой сын спрашивал меня, как работают автомобили или почему идет дождь. Мой подход заключался в том, чтобы использовать ChatGPT или Gemini для объяснения этих концепций шестилетнему ребенку, но это всё равно выглядит как сплошной текст. А дети хотят интерактивного опыта. Это стало основой нашего процесса создания Sparkli», — рассказал Пуджари в телефонном разговоре с TechCrunch.
До запуска Sparkli Пуджари и Канг совместно основали агрегатор путешествий под названием Touring Bird и приложение для видео-социальной коммерции Shoploop в Area 120 Google — внутреннем инкубаторе стартапов компании. Позже Пуджари работал в Google и на YouTube в сфере покупок. Маршан, технический директор Sparkli, также была одним из соучредителей Shoploop, а затем работала в Google.
«Когда ребенок спрашивал, как выглядел Марс пятьдесят лет назад, мы могли показать ему картинку», — сказал Пуджари. «Десять лет назад мы могли показать ему видео. С Sparkli мы хотим, чтобы дети взаимодействовали с Марсом и ощутили его атмосферу».
Стартап утверждает, что системы образования часто отстают в обучении современным концепциям. Sparkli стремится обучать детей таким темам, как дизайн навыков, финансовая грамотность и предпринимательство, создавая основанные на ИИ обучающие «экспедиции».
Приложение позволяет пользователям исследовать заранее определенные темы в различных категориях или задавать собственные вопросы для формирования индивидуального образовательного маршрута. Ежедневно приложение выделяет одну новую тему, чтобы дети могли узнать что-то новое. Дети могут слушать сгенерированный голос или читать текст. Разделы по одной теме представляют собой смесь аудио, видео, изображений, викторин и игр. Приложение также создает приключения с возможностью выбора, что исключает давление, связанное с необходимостью давать правильные или неправильные ответы.
Пуджари упомянул, что стартап использует генеративный ИИ для создания всех своих медиа-ресурсов на лету. Компания может создать образовательный опыт в течение двух минут после того, как пользователь задаст вопрос, и работает над дальнейшим сокращением этого времени.
Стартап отметил, что, хотя ИИ-ассистенты могут помогать детям в изучении определенных тем, их фокус не всегда направлен на образование. Компания заявила, что для повышения эффективности своего продукта первыми наняли специалиста с докторской степенью в области педагогических наук и ИИ, а также учителя. Это было сознательное решение, чтобы гарантировать, что контент лучше соответствует потребностям детей с учетом принципов педагогики.
Одной из ключевых проблем, связанных с использованием ИИ детьми, является безопасность. Такие компании, как OpenAI и Character.ai, сталкиваются с судебными исками от родителей, которые утверждают, что эти инструменты подталкивали их детей к членовредительству. Sparkli заявила, что, хотя некоторые темы, такие как сексуальный контент, полностью запрещены в приложении, когда ребенок спрашивает о таких вещах, как причинение себе вреда, приложение пытается обучить его эмоциональному интеллекту и призывает поговорить с родителями.
В настоящее время компания проводит пилотное тестирование своего приложения с институтом, имеющим сеть школ с более чем 100 000 учащихся. Целевая аудитория — дети в возрасте от 5 до 12 лет, и в прошлом году продукт был протестирован в более чем 20 школах.
Sparkli также разработала модуль для учителей, который позволяет им отслеживать прогресс и назначать домашние задания. Компания заявила, что вдохновлялась примером Duolingo, чтобы сделать приложение достаточно увлекательным, чтобы дети не только усваивали концепции, но и хотели возвращаться к нему регулярно. В приложении есть системы «серий» и вознаграждений за регулярное выполнение уроков. Кроме того, детям выдаются «карточки заданий» на основе первоначального созданного ими аватара для изучения различных тем.
«Мы увидели очень положительный отклик от наших школьных пилотов. Учителя часто используют Sparkli для создания экспедиций, которые дети могут исследовать в начале урока, что подводит их к более дискуссионному формату. Некоторые учителя также использовали его для создания [домашних заданий] после того, как объяснят тему, чтобы дети могли изучить её глубже и оценить своё понимание», — сказал Пуджари.
В ближайшие несколько месяцев стартап намерен сосредоточиться в первую очередь на работе со школами по всему миру, но планирует открыть доступ для потребителей, чтобы родители могли загрузить приложение к середине 2026 года.
Компания привлекла 5 миллионов долларов на предпосевной стадии финансирования под руководством швейцарского венчурного фонда Founderful. Для Founderful это первая чисто образовательная инвестиция (edtech). Лукас Вендер, партнер-основатель фонда, отметил, что технические навыки команды и рыночные перспективы побудили его инвестировать в стартап.
«Как отец двоих детей, которые сейчас учатся в школе, я вижу, что они изучают интересные вещи, но они не изучают такие темы, как финансовая грамотность или технологические инновации. С точки зрения продукта, я считаю, что Sparkli отвлекает их от видеоигр и позволяет им обучаться в иммерсивной форме», — сказал Вендер.
Всегда имейте в виду, что редакции могут придерживаться предвзятых взглядов в освещении новостей.
Автор – Ivan Mehta