Найти в Дзене
Советский учитель

В.С.Высоцкий на уроках русского языка

Урок русского языка по теме «Односоставные предложения» в 8 классе по стихотворениям В.С. Высоцкого Цели: дать понятие об односоставных предложениях, их основных группах; показать на примере творчества В.С. Высоцкого, как пользоваться односоставными предложениями; познакомить с личностью Высоцкого. Оборудование: портрет Высоцкого, на доске запись 1) Соплеменники, окажите честь - зачеркните «был», напишите «есть». П. Вегин 2) Пусть кружит над Москвою охрипший его баритон, Ну а мы вместе с ним посмеёмся и вместе поплачем. Б. Окуджава 3) Он был мужчина. По природе своей он должен был, вероятно, пойти в моряки, лётчики, солдаты. Но для этого надо иметь несколько жизней. Поэтому он в песнях проживал то, что хотел бы прожить в жизни. Вступительное слово учителя. Ребята, вы узнали этого человека? Да, это В.С. Высоцкий! У каждого человека, знакомого с творчеством Высоцкого, есть «свой Высоцкий», потому что Высоцкий многогранен, и каждый в его творчестве может найти то, что ему ближе. Сего

Урок русского языка по теме «Односоставные предложения» в 8 классе по стихотворениям В.С. Высоцкого

Цели: дать понятие об односоставных предложениях, их основных группах; показать на примере творчества В.С. Высоцкого, как пользоваться односоставными предложениями; познакомить с личностью Высоцкого.

Оборудование: портрет Высоцкого, на доске запись 1) Соплеменники, окажите честь - зачеркните «был», напишите «есть». П. Вегин 2) Пусть кружит над Москвою охрипший его баритон, Ну а мы вместе с ним посмеёмся и вместе поплачем. Б. Окуджава 3) Он был мужчина. По природе своей он должен был, вероятно, пойти в моряки, лётчики, солдаты. Но для этого надо иметь несколько жизней. Поэтому он в песнях проживал то, что хотел бы прожить в жизни.

Вступительное слово учителя. Ребята, вы узнали этого человека? Да, это В.С. Высоцкий! У каждого человека, знакомого с творчеством Высоцкого, есть «свой Высоцкий», потому что Высоцкий многогранен, и каждый в его творчестве может найти то, что ему ближе. Сегодня на уроке мы познакомимся с основными группами односоставных предложений, а поможет нам поэзия Высоцкого. А начнём мы свой урок с разбора предложения.

1 ряд разбирает предложение П. Вегина.

2 ряд - Б. Окуджавы.

3 ряд - предложения, записанные под портретом.

Повторяем односоставные и двусоставные предложения.

Новый материал. Запись предложений под номерами и работаем с ними по плану. План есть на каждом столе.

План работы с односоставным предложением

1. Найти и подчеркнуть главные члены предложения.

2. Определить, чем выражены главные члены предложения: для сказуемого - наклонение, время, лицо, число; для подлежащего - падеж.

3. Распространённое и нераспространённое.

Примеры из произведений В.С. Высоцкого.

1. Проложите, проложите хоть туннель по дну реки.

2. Уходим под воду в нейтральной воде.

3. Люблю тебя и в прошлых временах - и в будущем, и в прошлом, настоящем!

4. На братских могилах не ставят крестов.

5. Ползли к высоте в огневой полосе, бежали и снова ложились.

6. У братских могил нет заплаканных вдов.

7. Мне не стало хватать его только сейчас - когда он не вернулся из боя.

8. Север. Воля. Надежда. Страна без границ. Снег без грязи - как долгая жизнь без вранья.

Ведётся поэтапная отработка понятий: записали первое предложение, всё по плану выполнили, сделали вывод, на полях записали вид односоставного предложения. Пользуемся таблицей учебника для определения вида односоставного предложения.

Обобщение изученного материала. Назовём основные виды односоставных предложений.

Виды односоставных предложений

С одним главным членом сказуемым с одним главным членом подлежащим

Определённо-личные (о/л) назывное

Неопределённо-личные (н/л)

Обобщённо-личные (об/л)

Безличные (б/л)

Д.з. Подобрать примеры односоставных предложений из поэзии Высоцкого.

На последующих уроках тоже были использованы предложения из поэзии Высоцкого. В заключение был проведён вечер, посвящённый В.С. Высоцкому.