Найти в Дзене
Культурное Наследие

Михаил Задорнов: Русь, Солнце и Луна — как религия и космос влияли на историю России

В своём выступлении Михаил Задорнов предлагает нестандартный взгляд на историю России, связывая её с космическими ритмами и религиозными представлениями. Разберём ключевые идеи, которые заставляют по‑новому взглянуть на прошлое и настоящее славянских народов. Если видео не открывается смотрите ВК видео: https://vkvideo.ru/video-73525848_456241149 Задорнов обращает внимание на то, как астрономические явления — солнечные и лунные затмения, фазы Луны — становились поводом для мистических толкований и даже социального управления. Религиозные институты нередко использовали страх перед неизвестным, чтобы: Интересно, что влияние Солнца и Луны осмыслялось по‑разному в зависимости от географии: Эти различия, по мнению Задорнова, отразились на менталитете, экономике и политических моделях. Один из самых интригующих блоков — этимология слова «рус». Задорнов ссылается на исследования, указывающие на: Он подчёркивает: название «русский» изначально носило не столько этническую, сколько географическ
Оглавление

В своём выступлении Михаил Задорнов предлагает нестандартный взгляд на историю России, связывая её с космическими ритмами и религиозными представлениями. Разберём ключевые идеи, которые заставляют по‑новому взглянуть на прошлое и настоящее славянских народов.

Если видео не открывается смотрите ВК видео: https://vkvideo.ru/video-73525848_456241149

Солнце и Луна: не просто светила, а силы, влияющие на судьбы

Задорнов обращает внимание на то, как астрономические явления — солнечные и лунные затмения, фазы Луны — становились поводом для мистических толкований и даже социального управления. Религиозные институты нередко использовали страх перед неизвестным, чтобы:

  • укреплять свою власть;
  • формировать коллективное сознание;
  • направлять поведение людей в нужное русло.

Интересно, что влияние Солнца и Луны осмыслялось по‑разному в зависимости от географии:

  • северные народы (в том числе славяне) тяготели к «солнечной» символике — активности, созиданию, борьбе;
  • южные культуры чаще ассоциировали себя с Луной — цикличностью, созерцанием, приспособлением.

Эти различия, по мнению Задорнова, отразились на менталитете, экономике и политических моделях.

Русь: откуда пришло имя и что оно значило

Один из самых интригующих блоков — этимология слова «рус». Задорнов ссылается на исследования, указывающие на:

  • древность термина, предшествующего появлению государства Россия;
  • связь с территориями современной Украины (земли росов);
  • возможную связь с природными явлениями или астрономическими символами.

Он подчёркивает: название «русский» изначально носило не столько этническую, сколько географическую или культурную нагрузку, объединяя людей по принципу общности мировоззрения.

Князь Олег: герой или завоеватель?

Задорнов затрагивает спорный вопрос о роли князя Олега в формировании Древнерусского государства. В украинской историографии его нередко воспринимают как завоевателя, поработившего полянов. Российские летописи, напротив, рисуют его как объединителя земель.

Почему так? Автор видит причину в:

  • противоречивости первоисточников (русские и византийские хроники дают разные трактовки);
  • политизации истории, когда одни и те же события интерпретируются в угоду текущим идеологическим задачам;
  • необходимости пересмотра классических нарративов с учётом новых данных.

Школа, религия и будущее: о чём беспокоится Задорнов

Современное образование, по мнению Задорнова, сталкивается с тремя ключевыми проблемами:

  1. Сокращение часов на русский и иностранные языки — это ослабляет культурную идентичность и конкурентоспособность.
  2. Рост религиозного компонента в программе — знание Ветхого Завета, как правило, не востребовано на рынке труда.
  3. Дефицит исторического просвещения — молодёжь плохо понимает корни событий, которые формируют сегодняшний мир.

Что делать? Автор советует родителям:

  • восполнять пробелы через семейное образование;
  • использовать цифровые ресурсы для углублённого изучения истории и языков;
  • прививать интерес к прошлому через живые примеры (путешествия, музеи, документальные фильмы).

Историческая правда: как не потерять память

Задорнов критикует:

  • мифологизацию истории (например, искажение фактов об открытии Антарктиды);
  • выборочное цитирование летописей, которое создаёт ложные образы героев;
  • игнорирование вклада славянских народов в мировую цивилизацию.

Его рецепт:

  • популяризировать научные исследования через кино и медиа;
  • поддерживать проекты, восстанавливающие подлинную хронологию событий;
  • воспитывать критическое мышление, чтобы отличать факты от пропаганды.

Почему это важно сегодня

Анализ идей Михаила Задорнова позволяет глубже осмыслить взаимосвязь космических ритмов, истории и культурного кода славянских народов. Его подход напоминает, что прошлое — это не застывший свод фактов, а живой источник для размышлений о настоящем и будущем. Поддержка таких исследований помогает сохранять многогранность взглядов и развивать публичную дискуссию. Если материалы статьи оказались для вас полезными или вдохновляющими, вы можете выразить благодарность автору — ваша поддержка поможет развивать наш канал.

Вам может быть интересно:

Подписывайтесь на наши группы в соцсетях, чтобы всегда быть в курсе:

• ВКонтакте https://vk.ru/ruistory
• Одноклассники
https://ok.ru/culturnoenasledie
• Max
https://max.ru/ruistory
• VK Видео
https://vkvideo.ru/@ruistory
• Дзен
https://dzen.ru/culturnoenasledie