Кто у нас возглавляет различные там департаменты, отделения, объединяния в бюджетных организациях? Люди с большим практическим опытом? Да не факт.
Как правило,руководители бюджетных организаций имеют небольшой практической опыт. Ну, вот скажите, кто возглавляет образование в вашем муниципалитете? Учитель, который отработал 20 лет в школе, постоянно повышал свою квалификацию, уважаемый в образовательном учреждении? Скорее всего этот чиновник уверенно пошёл по карьерной лестнице с момента окончания высшего учелного заведения. Когда ему набираться практического опыта? Про таких говорят: талантливый человек, быстро пошёл в гору.
Вот пришёл на работу утром такой "талантливый" человек, сел за стол и думает: я же должен чем-то заниматься весь день. А чем? Школы работают нормально, учебный процесс идёт. А ни затребовать ли мне отчёт о том, сколько в последней четверти троечников? Пусть они посчитают, а я проанализирую и дам распоряжение организовать работу по уменьшению их количества.
Пошли гулять по школам приказы... Но, на это ведь время нужно. А день то 8-ми часовой длинный. Чем же заняться? А пусть учителя фотоотчёты мне предоставят о прошедшем массовом мероприятии.
И пошли учителя фотки снимать, составлять фотоотчёты, отсылать их завучам, а те в департамент. Работа кипит!
А почему у нас в четверти так мало организовано концертов, праздников, физкультурных мероприятий? Пуская учителя организуют песни и пояски в своих коллективах...
И полши учителя развлекать молодёж...
И такая картине не только в образовании. Некогда заниматься бюджетникам своей прямой работой. Отчёты писать нужно, развлекать людей...
А чиновник собирает бумажки, подшивает их. И чем больше бумажек, тем эффективнее его работа. Так ему кажется.
Вот подумал, а если бы не было чиновников департамента по образованию, школы бы перестали работать? Учителя сразу бросили учить детей?