21 января в Нижнем Новгороде на базе Нижегородского государственного агротехнологического университета имени Л. Я. Флорентьева стартовал 12-й областной турнир по робототехнике «ТЕХНО-баттл». Организаторами выступили министерство образования Нижегородской области и Центр развития творчества детей и юношества.
В соревнованиях принимают участие более 400 детей в возрасте от 6 до 12 лет из 11 муниципалитетов: Нижнего Новгорода, Дзержинска, Кулебак, а также Борского, Богородского, Уренского, Балахнинского, Володарского, Чкаловского, Семеновского и Сокольского округов. Участники занимаются робототехникой в школьных кружках и учреждениях дополнительного образования.
Министр образования Нижегородской области Михаил Пучков отметил, что поддержка интереса детей к робототехнике, беспилотным авиационным системам и ИТ-технологиям является вкладом в будущее региона и его экономику. По его словам, создание возможностей для получения детьми качественного дополнительного образования включено в национальный проект «Молодёжь и дети», реализуемый по поручению президента России Владимира Путина. В регионе работают более 240 учреждений дополнительного образования, а в детских садах и школах функционирует около 1300 кружков и секций.
Турнир проходит в два этапа: 21 января — соревнования по направлениям «Сумо» и «Ралли», 28 января — состязания по «Робофутболу».
В номинации «Ралли» участники программируют роботов для прохождения трассы с препятствиями по заданной линии. Основной задачей является достижение наилучшего времени прохождения дистанции. Трасса содержит повороты, возвышения и спуски, требующие точной координации и качественного программирования.
В номинации «Сумо» роботы сражаются один на один, пытаясь вытолкнуть соперника за пределы ринга. Для победы важны скорость, мощность, устойчивость конструкции и алгоритмы распознавания границ поля.
Национальный проект «Молодёжь и дети» включает девять федеральных проектов и программ: «Россия — страна возможностей», «Мы вместе», «Россия в мире», «Всё лучшее детям», «Ведущие школы», «Педагоги и наставники», «Создание сети современных кампусов», «Университеты для поколения лидеров» и «Профессионалитет».