А вы знаете, что технически глаз среднестатистического человека способен различать около 10 миллионов цветовых оттенков? Но этот потенциал не раскрывается полностью. В результате мы видим реальность в сжатом виде. Кроме того, наше внимание представляет собой динамический фильтр, поэтому до осознанного восприятия доходит лишь крошечная часть входящего сигнала. Остальное обрабатывается в фоновом режиме или же вовсе отсеивается. Это связано с тем, что мозг - очень "прожорливый" орган, и если бы ему пришлось анализировать весь поток входящих данных, то его энергопотребление заметно выросло бы. Следовательно, оставалось бы меньше ресурсов на мышление, речь и координацию движений. Эволюция "урезала" наши возможности восприятия мира для обеспечения энергоэффективности мозга. А вот возможности мысленного восприятия мира мы урезаем себе сами.
Меня часто забрасывают камня за попытки чрезмерно широкого и глубокого оставления собственной увлечённости LEGO. Я соглашусь с каждым из моих читателей и оппонентов. Ведь для получения удовольствия от хобби совсем не нужно погружаться в дебри его философского осмысления. Мало ли кто и что думает о самом коллекционировании, творчестве, искусстве или, в конечном счёте, культуре - возможных проекциях нашего хобби в зависимости от личных предпочтений и природной одаренности. Совсем не хочется сегодня рассуждать о психологических аспектах фанатов конструктора, проблемах вторичного рынка и прочих привычных для моих рассуждений явлений. Но и игнорировать собственную метакогницию не могу - устроен так, что постоянно корректирую и контролирую собственное внимание, мышление и сознание.
Потому и хочется на самой общей основе высказаться о целесообразности хобби, его ценностях и, разумеется, сообществе. Такой основой может быть исключительно абстрактное обсуждение, что предопределило название текущей заметки.
Неизменным методологическим вектором оставлю лишь требование цели и смысла нашего общего занятия. Я в целом, следом за Л.С. Франком считаю, что поиск смысла (применительно к нашему предмету - смысл хобби, у философа речь шла о смысле жизни) объединяет, а не разъединяет людей. Увлечение LEGO, являясь одной из разновидностей интеллектуального хобби, в большей степени, чем что-либо ещё, носит ярко выраженный характер коллективизма. Покупать наборы и конструировать собственные модели можно индивидуально. Но результат такой деятельности, воспринимаемой самим участником акции как достижение, диктует потребность в общественном признании и получении награды, хотя бы в формате похвалы. Именно потому, а это область психологии, какую я не хочу затрагивать, нам свойственно делиться своими успехами с другими. Даже мои мотивы с написанием статей носят такой же характер, с той лишь условностью, что помимо прочего я чувствую внутреннюю потребность передать другим некий опыт и чувствую свою способность к этому.
По словам выдающегося русского физиолога, академика И.П. Павлова: самой распространенной является коллекционерская страсть - "стремление собрать части или единицы большого целого, обыкновенно остающееся недостижимым". Сам он был филателистом и говорил, что его коллекция помогает ему больше, чем врачи.
Себя осознаю коллекционером я сам. Чтобы не обижать самых неравнодушных из моих читателей, возьмём за начало отчёта точку зрения некоторых авторов, кто выделяет среди таковых любителей и профессионалов, объединяя их общим термином "коллекционеры", но различая по степени вовлечения в хобби и объемам затрачиваемого на него времени. Но раз я коллекционер, то я осознаю не только свою коллекцию как единое целое, собранное из составных частей, но осознаю и себя самого как субъекта чего-то большего и целого - сообщества. И в том смысле игнорировать мое стремление вести разговоры о LEGO сообществе невозможно. А сообщество - это неизменно соответствующая культура и даже этика взаимоотношений внутри него. Обе эти характеристики имеют строгий философский базис, являясь частью самой философии в различных её интерпретациях.
Увлечение LEGO мне кажется едва ли не единственным хобби, которым можно заниматься сообща (коллективно). В принципе с такой позиции можно рассматривать настольные игры, танцы, туризм, изучение языков. Но мы понимаем, надеюсь, разницу, а главное коммуникативное и развивающее значение именно увлеченностью LEGO. Простые интеллектуальные, а также командные, приключенческие и обучающие занятия отбросим сразу, как не попадающие в одну группу с творческим аспектом конструктора. Что остаётся? Совместно можно увлекаться фотографией или кулинарией, садоводством или ведением блога. Но LEGO хобби в этом ряду стоит особняком, изначально являясь не только формой реализации творчества, но и его средством.
А ведь согласно тому же Л.С. Франку сообщество (поименованное им для глобального человечного общежития "соборностью") мыслится как единство, где каждая личность ощущает себя частью такого единства и видит в истории ее смысл, связывающий прошлое и будущее узлом настоящего как "вечный фундамент и источник сил" самой общности. Вся история LEGO в его известном нам и любимом формате основана на системе игры, не только за счет сочетаемости самих элементов, но и активного соучастия в ней играющих.
Разве не в этом заключён самый смысл и нашего LEGO сообщества, единство которого не в произвольном множестве отдельно взятых коллекционеров и строителей, а в единстве их сознательного понимания хобби, истории компании, её принципов и самого конструктора LEGO как (в определенном смысле) символа рационализма?
То, что элементы LEGO являют собой символы, едва ли спорно. В примитивном плане и при первом приближении - они только игрушка. Но игрушка с вполне конкретным воспитательным и развивающим воздействием. О чём-то подобном дети не задумываются. У них свои заботы, игровые сцены и фантазии. Но неужели вопросы смысла не возникают у разумных взрослых? Среди таковых: "Почему я зависим от LEGO? Что даёт мне моё хобби? Как обращать увлечение в свою пользу? Как можно усовершенствовать собственные навыки конструирования? Где найти поддержку в интересующем меня вопросе, связанном с хобби? Достаточно ли у меня информации для решения конкретной конструктивной или поисковой задачи?" Но вместо этого взрослые чаще задаются вопросом о стоимости, покупках, доставке... Ничего дурного в этом нет, разве что задаваемые вопросы лежат в плоскости чувственного эмпирического опыта. Того, что присущ, как правило детям, постигающих мир с помощью пяти органов чувств, приправляя результаты своих "открытий" известной долей воображения.
LEGO, по моему убеждению, представляет редкий шанс осмыслить создаваемые образы (те самые символы) через призму разума, где символы выступают не просто как мистические или творческие знаки, а как "логические" связки между материальным и идеальным миром. Отмечаемое физиологами позитивное влияние конструктора на мелкую моторику и развитие когнитивных функций напрямую связано с создаваемыми мышлением связками материального и идеального мира в процессе игры. В основе понимания (мыслительного восприятия) LEGO как системы лежит признание её элементов (кубиков) как простейших символов, скрывающих глубокую эмоцию или идею, не всегда напрямую связанную с реальностью. При этом от играющего не требуется фокусироваться на иррациональных аспектах окружающего мира. Символизм LEGO является отличной возможность к созданию целостной и осмысленной системы, где где каждый элемент (символ) обладает внутренней логикой.
Такое осмысление хобби помогает конструировать (проектировать и строить) реальные модели на основании системы исходных принципов человеческого познания и деятельности, предопределяя в глобальном аспекте сам смысл существования хобби и его значимости. Вне такого контекста увлеченный чем-либо не может быть свободным в полном смысле этого слова. Результатом мы получаем зависимых от чужого мнения индивидуалов, широта восприятия самого хобби которыми сильно ограничена тем самым диапазоном цветных картинок, которые не успевает в информационном аспекте обрабатывать мозг. Но как знание о человеке не исчерпывается суммой сведений о его физиологи и процессах, происходящих в нейронной сети, то есть его природной обусловленностью, так и хобби не ограничивается знаниями о предмете в моменте и его стоимости, а также способами экономически выгодного приобретения такого предмета, в особенности сопряженного с отсутствием обозначенной цели использования предмета. По моему глубокому убеждению, любое хобби - это не только эмпиризм, то есть когда ты можешь учиться чему-то или наслаждаться чем-то через опыт, но рационализм, то есть обучение и наслаждение через опыт и мышление. В конечном итоге, именно на этом основан мой подход к коллекционированию, разделяемый в ученой среде культурологов и искусствоведов, не сводящих эту деятельность к собирательству без мыслительного восприятия самого коллекционирования.
Продолжение следует...