"Он всё время лежит, уткнувшись в планшет. На любую игру - "не хочу", на прогулку - "неинтересно". Что делать?"
С этим запросом ко мне обращается каждая вторая мама. И, честно говоря, я её понимаю. Страшно видеть ребёнка, который словно потерял вкус к жизни. Особенно если тебе кажется, что ты перепробовала всё: и лего, и пластилин, и даже игру "Угадай, кто я" - а в ответ лишь вялое "мм, потом…".
Но есть один способ, который срабатывал даже с самыми "несговорчивыми" детьми. Даже с теми, кто после школы впадал в апатию, зависал в гаджетах или откровенно избегал общения. Я покажу тебе, как с помощью игропрактики мягко вовлечь ребёнка в живую, настоящую игру, от которой у него загорятся глаза.
Почему ребёнок "ничего не хочет" - на самом деле
Прежде чем бежать за волшебной методикой, важно понять: отказ от активности - это не лень, это сигнал.
Дети редко умеют выражать свои эмоции словами. Но у них отлично получается делать это через поведение. Вот что может скрываться за "не хочу":
- Переутомление - после садика или школы ребёнку банально нужно отдохнуть.
- Потеря внутренней мотивации - если его постоянно развлекают взрослые или гаджеты, интерес к "простым" играм пропадает.
- Страх ошибиться или получить плохую оценку - дети часто боятся проиграть, ошибиться, "сыграть плохо".
- Эмоциональное выгорание - да-да, у детей оно тоже бывает. Особенно если у них много кружков, ожиданий и «надо».
Такой ребёнок не будет бегать и радоваться по команде. Но это и не нужно. Вместо этого мы пригласим его в игру, в которой нет правил, нет правильных ответов, нет ожиданий. Только свобода, интерес и контакт.
Эту практику я называю "игровое эхо". Её суть не в том, чтобы придумать очередной сценарий, а в том, чтобы стать отражением ребёнка. Вот как это работает:
- Стань наблюдателем
Не зови его в игру. Просто побудь рядом. Обрати внимание на то, на что он случайно обращает внимание. Какие звуки, предметы, движения его цепляют. Даже если он просто покачивает ногой, сидя на диване, - это уже движение, от которого можно оттолкнуться.
- Повтори, но немного иначе
Это и есть "эхо". Если он качает ногой, покачай рукой в такт. Если рисует бессмысленные каракули, нарисуй рядом свои, в том же стиле. Без комментариев, без ожиданий.
- Добавьте элемент неожиданности
После пары повторений ты вдруг добавляешь звук, интонацию, "ошибку". Например, рисуешь смешного человечка рядом с его каракулями. Или начинаешь петь в его ритме. Это удивляет. И, как ни странно, включает.
- Передай инициативу
Не навязывай. Просто скажи: "А что будет дальше?" - и замолчи. Ты дашь ему шанс создавать, а не просто следовать.
Это работает даже с подростками. Только с ними эхо должно быть более тонким — в эмоциях, словах, жестах. Но суть та же: отражай — усиливай — вовлекай.
Почему это работает?
Потому что в такой игре нет давления, нет "сделай красиво", "давай правильно", "а теперь по правилам". Ребёнок не чувствует, что его тянут, - он чувствует, что его заметили и поддержали.
А это главный дефицит у детей, которые "ничего не хотят". ️Игра становится не средством развития, а способом вернуть живое чувство: "Я интересен, я важен, я могу".
А если не включается?
Может быть и так. В таком случае: убедитесь, что у него есть ресурс. Усталость, голод, страх, тревога - убивают интерес. Сначала -забота.
Попробуйте телесное эхо. Повторяйте движения, позы, дыхание. Особенно хорошо работает с детьми младшего возраста.
Не ждите мгновенного эффекта. Игропрактика — это марафон, а не спринт. Иногда нужно 2–3 встречи, чтобы ребёнок поверил: ему ничего не угрожает.
Финал без морали
Когда ребёнок "ничего не хочет" - это не его вина, и не ваша. Это приглашение к новому формату общения. Не "играть", а быть рядом. Не "развивать", а вовлекать.
Игра - это не методика. Это мост.
Между тобой и его внутренним миром. Попробуй "игровое эхо". И пусть первая улыбка станет твоим лучшим результатом.