Сегодня многим детям ставят этот ярлык слишком быстро. Но психологи и неврологи всё чаще сходятся в одном: в большинстве случаев речь идёт не о диагнозе, а о естественной детской активности, которая просто утомляет взрослых. Он растёт, познаёт мир, пробует, ошибается и учится управлять собой. Помогать ей находить правильный выход: через движение, интерес и игру. А если в детстве его постоянно ограничивать и стыдить, энергия может превратиться в тревожность, усталость и неуверенность. Поэтому рядом должны быть взрослые, которые это примут. Именно по этим причинам мы в А-классе используем детскую энергию как главный ресурс для внимания, понимания и быстрого прогресса
Сегодня многим детям ставят этот ярлык слишком быстро. Но психологи и неврологи всё чаще сходятся в одном: в большинстве случаев речь идёт не о диагнозе, а о естественной детской активности, которая просто утомляет взрослых.
Ребёнок должен быть активен!
Он растёт, познаёт мир, пробует, ошибается и учится управлять собой.
Родители должны не подавлять, а направлять энергию ребёнка
Помогать ей находить правильный выход: через движение, интерес и игру.
Со временем ребёнок научится управлять своей активностью
А если в детстве его постоянно ограничивать и стыдить, энергия может превратиться в тревожность, усталость и неуверенность.
Активные дети редко вырастают зажатыми и неуверенными
Поэтому рядом должны быть взрослые, которые это примут.
Именно по этим причинам мы в А-классе используем детскую энергию как главный ресурс для внимания, понимания и быстрого прогресса