Найти в Дзене

Развиваем эмоциональный интеллект через музыку (на возраст 3-7 лет

) Доброе утро и веселой вам среды! Хочу поделиться упрощенным вариантом игры из книги «Музыкотерапия для детей». Отлично подойдет для уютно-теплых вечеров дома в крещенские морозы (у нас уже вторую неделю -30 и холоднее, а как у вас за окном?). 🟣Что готовим? ➡️ Карточки-настроения. Берём бумагу и рисуем 4 простых лица: радость, грусть, спокойствие, злость. Можно сделать это вместе с ребёнком. ➡️ Волшебный плейлист. Подбираем 3-4 коротких (по 1-2 минуты) отрывка контрастной классики. Например: 🟠Весёлый и быстрый — В.А. Моцарт, «Турецкое рондо» или И. Штраус, вальс. 🟠Грустный и нежный — Л. Бетховен, «Лунная соната» (начало). 🟠Спокойный и умиротворяющий — П.И. Чайковский, «Баркаролла». 🟣Ход игры: ➡️ ШАГ 1: Знакомимся с «картами настроения» (для малышей от 3 лет) Раскладываем карточки. Спрашиваем: «Как думаешь, что чувствует этот человечек? А ты когда-нибудь чувствовал(а) то же самое?». Это база для разговора об эмоциях. ➡️ ШАГ 2: Слушаем и показываем Включаем первый отрывок. За

Развиваем эмоциональный интеллект через музыку (на возраст 3-7 лет)

Доброе утро и веселой вам среды!

Хочу поделиться упрощенным вариантом игры из книги «Музыкотерапия для детей». Отлично подойдет для уютно-теплых вечеров дома в крещенские морозы (у нас уже вторую неделю -30 и холоднее, а как у вас за окном?).

🟣Что готовим?

➡️ Карточки-настроения. Берём бумагу и рисуем 4 простых лица: радость, грусть, спокойствие, злость. Можно сделать это вместе с ребёнком.

➡️ Волшебный плейлист. Подбираем 3-4 коротких (по 1-2 минуты) отрывка контрастной классики. Например:

🟠Весёлый и быстрый — В.А. Моцарт, «Турецкое рондо» или И. Штраус, вальс.

🟠Грустный и нежный — Л. Бетховен, «Лунная соната» (начало).

🟠Спокойный и умиротворяющий — П.И. Чайковский, «Баркаролла».

🟣Ход игры:

➡️ ШАГ 1: Знакомимся с «картами настроения» (для малышей от 3 лет)

Раскладываем карточки. Спрашиваем: «Как думаешь, что чувствует этот человечек? А ты когда-нибудь чувствовал(а) то же самое?». Это база для разговора об эмоциях.

➡️ ШАГ 2: Слушаем и показываем

Включаем первый отрывок. Задаём волшебный вопрос: «Какая карточка подходит для этой музыки? Какое у неё настроение?». Ребёнок просто выбирает картинку. ПОМНИТЕ: здесь нет правильных или неправильных ответов, важно начало диалога о чувствах. Ребенок может выбрать не ту эмоцию, которую вы предполагали — это нормально.

➡️ ШАГ 3: Обсуждаем словами (5+ лет)

После прослушивания используйте простые пары слов, чтобы ребенок описал музыку:

Весёлая — грустная

Спокойная — взволнованная

Быстрая — медленная

Нежная — громкая

Как солнечный день — Как дождик

и т.п.

🟣Суть игры: не в точности угадать замысел композитора, а в том, чтобы ребёнок учился сопоставлять внутренние ощущения с образами и словами. Это прямой шаг к развитию эмоционального интеллекта.

Итого, игра занимает 10-15 минут, не требует покупок, а даёт:

🌟 Развитие слухового восприятия и внимания.

🌟 Расширение эмоционального словаря.

🌟 Ценное спокойное общение «про важное».

🌟 Навык саморегуляции (позже ребёнок сам сможет включать «свою» музыку, чтобы улучшить настроение).

#игроваясреда #эмоциональныйинтеллект #конспекты_мамы_психолога

#3_6_лет