Праздник в лесу: Секреты английских артиклей и местоимений. Forest Celebration: The Secrets of Articles and Pronouns
Глава 1: Идея праздника / Chapter 1: The Party Idea
В уютном лесу, где росли высокие сосны и шелестели листвой берёзы, жили два неразлучных друга: маленькая, но очень сообразительная Мышка Милочка и добродушный, немного неуклюжий Заяц Растил. Однажды утром, греясь на первом весеннем солнышке, Милочка сказала:
– Знаешь, Растил, после долгой зимы все такие уставшие и грустные. Давай устроим для всех лесных жителей Большой Весенний Праздник! Будем играть, петь и угощаться пирогом с черникой!
– Отличная идея, Мышкин! – обрадовался Заяц, тут же подпрыгнув от восторга. – Но нам нужно всё организовать: пригласить гостей, приготовить угощения, украсить поляну. Давай составим список на нашем старом свитке!
Друзья взяли кусок берёзовой коры и уголь. Милочка начала диктовать, а Растил старательно выводил буквы.
– Напишем: «Приглашаем всех на праздник. Мы готовим пирог. Я соберу ягоды. Ты принесешь мёд?»
Вдруг Растил остановился и посмотрел на свой список с недоумением.
– Подожди, Мышкин. В английской книге, что нам подарила Сова, такие слова – все, мы, я, ты – выглядят иначе. И ещё там часто встречаются маленькие словечки a, an и the, которых у нас в русском вообще нет! Как сказать «я принесу мёд»? «I will bring a honey», «I will bring the honey» или просто «I will bring honey»? И кто этот he, she и it?
Милочка задумалась.
– Ты прав! Чтобы составить приглашения на английском для наших друзей-иностранцев (например, для путешествующего Филина из Англии), нужно разобраться в артиклях и местоимениях. Это как секретный код языка! Давай отправимся по лесу и спросим у зверей. Каждый из них поможет нам понять одно правило!
In a cozy forest where tall pine trees grew and birch leaves rustled, lived two inseparable friends: a small but very clever Little Mouse named Milochka and a good-natured, slightly clumsy Hare named Rastil. One morning, basking in the first spring sun, Milochka said:
"You know, Rastil, after the long winter, everyone is so tired and sad. Let's organize a Big Spring Celebration for all the forest dwellers! We will play, sing, and treat ourselves to blueberry pie!"
"Great idea, Whiskers!" rejoiced the Hare, immediately jumping up with delight. "But we need to organize everything: invite guests, prepare treats, decorate the clearing. Let's make a list on our old scroll!"
The friends took a piece of birch bark and a piece of charcoal. Milochka began to dictate, and Rastil carefully traced the letters.
"Let's write: 'We invite everyone to the celebration. We are preparing a pie. I will gather berries. Will you bring honey?'"
Suddenly Rastil stopped and looked at his list in bewilderment.
"Wait, Whiskers. In the English book the Owl gave us, such words – everyone, we, I, you – look different. And there are also those little words a, an, and the that we don't have in Russian at all! How do you say 'I will bring honey'? 'I will bring a honey', 'I will bring the honey', or just 'I will bring honey'? And who are he, she, and it?"
Milochka pondered.
"You're right! To write invitations in English for our foreign friends (like the traveling Tawny Owl from England), we need to figure out articles and pronouns. It's like the secret code of the language! Let's go through the forest and ask the animals. Each of them will help us understand one rule!"
Глава 2: Белка и местоимение «I» / Chapter 2: The Squirrel and the Pronoun "I"
Первой на их пути встретилась энергичная Белка, деловито пересчитывающая орехи у дупла.
– Белочка, помоги! – попросила Милочка. – Как сказать о себе по-английски? Например: «Я готовлю праздник».
Белка, не отрываясь от счёта, ответила:
– О, это просто! Чтобы говорить о себе, используй местоимение I (Я). Оно всегда пишется с большой буквы, даже в середине предложения! И запомни: в английском I – это единственное число. Если я что-то делаю, то говорю: I organize (Я организую), I count (Я считаю). А теперь про артикли. Видишь этот орех? – Белка показала на один желудь. – Он один, незнакомый, любой из многих. Про такой предмет, когда мы называем его впервые, говорим an acorn (желудь). An ставится перед словами, которые начинаются с гласного звука: an apple, an egg, an old tree. А перед согласным звуком будет a: a nut, a squirrel, a big forest. Так что твоё предложение будет: I am preparing a celebration.
– Понятно! – воскликнул Растил. – I am Rastil. I am a hare. And I am bringing a carrot! (Я — Растил. Я — заяц. И я принесу морковку!)
Белка одобрительно кивнула. Первый урок был усвоен.
The first on their path was an energetic Squirrel, busily counting nuts by her hollow.
"Little Squirrel, help!" asked Milochka. "How do you talk about yourself in English? For example: 'I am preparing a celebration.'"
The Squirrel, without looking up from her counting, replied:
"Oh, that's simple! To talk about yourself, use the pronoun I. It is always written with a capital letter, even in the middle of a sentence! And remember: in English, I is singular. If I do something, I say: I organize, I count. Now about articles. See this nut?" – The Squirrel pointed to one acorn. – "It's one, unfamiliar, any of many. For such an object, when we mention it for the first time, we say an acorn. An is used before words that begin with a vowel sound: an apple, an egg, an old tree. And before a consonant sound, it's a: a nut, a squirrel, a big forest. So your sentence would be: I am preparing a celebration."
"I see!" exclaimed Rastil. "I am Rastil. I am a hare. And I am bringing a carrot!"
The Squirrel nodded approvingly. The first lesson was learned.
Глава 3: Бобёр и местоимения «you», «we», «they» / Chapter 3: The Beaver and the Pronouns "you", "we", "they"
У ручья трудился Бобёр, строя плотину. Увидев друзей, он приветственно помахал хвостом.
– Мы хотим узнать, как обращаться к другим, – начал Растил.
– Отлично! – сказал Бобёр. – Если ты обращаешься к кому-то напрямую, используй you (ты, вы). You are building a dam (Ты строишь плотину / Вы строите плотину). В английском нет отдельного «вы» для вежливости, всегда you.
– А если мы говорим о нас с Милочкой? – спросил Заяц.
– Тогда говори we (мы), – объяснил Бобёр. – We are organizing a party (Мы организуем праздник). Видишь ту стаю уток? Про них, когда их несколько, скажи they (они). They are swimming in the pond (Они плавают в пруду). They используется для людей, животных и даже предметов во множественном числе!
– А когда ставить артикль the? – поинтересовалась Милочка.
– The – определённый артикль. Его используют, когда предмет единственный в своём роде или уже известен собеседнику. Видишь the sun (солнце) на небе? Оно одно. Или вот the dam (плотина), которую я строю. Мы уже о ней говорили, она конкретная. Или the oldest oak (самый старый дуб) в лесу — он уникален. Для вашего праздника: вы готовите a pie (какой-то пирог, один из многих), но the pie (конкретный пирог, который уже в печи). Понятно?
– Кажется, да! – друзья закивали. – We understand you! Thank you!
By the stream, a Beaver was working, building a dam. Seeing the friends, he waved his tail in greeting.
"We want to know how to address others," began Rastil.
"Great!" said the Beaver. "If you are addressing someone directly, use you. You are building a dam. In English, there's no separate polite 'you', it's always you."
"And if we are talking about me and Milochka?" asked the Hare.
"Then say we," explained the Beaver. "We are organizing a party. See that flock of ducks? When talking about several of them, say they. They are swimming in the pond. They is used for people, animals, and even objects in the plural!"
"And when to use the article the?" inquired Milochka.
"The is the definite article. It's used when the object is unique or already known to the listener. Do you see the sun in the sky? There's only one. Or here's the dam I'm building. We've already talked about it, it's specific. Or the oldest oak in the forest — it's unique. For your party: you are preparing a pie (some pie, one of many), but the pie (the specific pie that is already in the oven). Clear?"
"I think so!" the friends nodded. "We understand you! Thank you!"
Глава 4: Волчица и местоимения «he», «she», «it» / Chapter 4: The She-Wolf and the Pronouns "he", "she", "it"
На опушке леса они встретили Волчицу с волчатами.
– Простите за беспокойство, – вежливо начала Милочка. – Как говорить о ком-то в третьем лице? Вот о вас, например?
Волчица улыбнулась.
– Для этого есть три местоимения. Если говоришь о мужчине или мальчике – используй he (он). Например, мой друг Волк: He is strong (Он сильный). Если о женщине или девочке – she (она). Я: She is caring (Она заботливая). А для всего остального – животных, предметов, явлений – используется it (оно). The forest is beautiful. It is green (Лес прекрасен. Он (оно) зелёный). Даже о маленьком зверьке, если не знаешь его пол, скажешь it. Но о своих питомцах или близких зверях часто говорят he/she.
– А как сказать «её волчата» или «его нора»? – спросил Растил.
– Для этого есть притяжательные местоимения! – Волчица показала на своих детей. – My cubs (мои волчата). His den (его нора). Her wisdom (её мудрость). Its color (его/её цвет — например, цвет дерева). Запомни: my, your, his, her, its, our, their. Они отвечают на вопрос «чей?» и ставятся перед существительным.
Друзья поблагодарили Волчицу. Теперь они знали, как говорить о других.
At the forest's edge, they met a She-Wolf with her cubs.
"Sorry to bother you," Milochka began politely. "How do you talk about someone in the third person? About you, for example?"
The She-Wolf smiled.
"There are three pronouns for that. If you are talking about a man or a boy – use he. For example, my friend the Wolf: He is strong. If about a woman or a girl – she. Me: She is caring. And for everything else – animals, objects, phenomena – it is used. The forest is beautiful. It is green. Even for a small animal, if you don't know its gender, you say it. But for pets or beloved animals, we often use he/she."
"And how do you say 'her cubs' or 'his den'?" asked Rastil.
"For that, there are possessive pronouns!" The She-Wolf pointed to her children. "My cubs. His den. Her wisdom. Its color (for example, the color of a tree). Remember: my, your, his, her, its, our, their. They answer the question 'whose?' and come before a noun."
The friends thanked the She-Wolf. Now they knew how to talk about others.
Глава 5: Лис и объектные местоимения / Chapter 5: The Fox and Object Pronouns
Хитрый Лис, услышав их разговор, сам подошёл к ним.
– Вы уже знаете, как сказать «я вижу тебя»? Нет? Тогда слушайте. Местоимения, которые вы выучили (I, you, he), используются, когда лицо является подлежащим (кто? что делает?). Но если оно является дополнением (кого? кому?), то формы меняются! Сравни: I see you (Я вижу тебя). You see me (Ты видишь меня). Видишь? I меняется на me, когда «меня» видят.
Лис нарисовал палкой на песке таблицу:
Кто? (Subject)
Кого? (Object)
I → Я
me → меня, мне
you → ты
you → тебя, тебе
he → он
him → его, ему
she → она
her → её, ей
it → оно
it → его/её, ему/ей (для предметов)
we → мы
us → нас, нам
they → они
them → их, им
– Например, для вашего праздника: Invite us to the party! (Пригласи нас на праздник!). Rastil helps me (Растил помогает мне). We thank them (Мы благодарим их — всех зверей).
– Ох, как много! – вздохнул Растил, но старательно переписал таблицу на свою кору.
– Не переживай! – подбодрила его Милочка. – We will help each other! (Мы поможем друг другу). Кстати, each other – это взаимное местоимение «друг друга»!
The cunning Fox, hearing their conversation, approached them himself.
"Do you already know how to say 'I see you'? No? Then listen. The pronouns you learned (I, you, he) are used when the person is the subject (who? what does?). But if it is the object (whom? to whom?), the forms change! Compare: I see you. You see me. See? I changes to me when 'me' is seen."
The Fox drew a table in the sand with a stick:
Who? (Subject)
Whom? (Object)
I → I
me → me
you → you
you → you
he → he
him → him
she → she
her → her
it → it
it → it (for objects)
we → we
us → us
they → they
them → them
"For example, for your party: Invite us to the party! Rastil helps me. We thank them (all the animals)."
"Oh, so much!" sighed Rastil, but diligently copied the table onto his bark.
"Don't worry!" Milochka encouraged him. "We will help each other! By the way, each other is the reciprocal pronoun 'each other'!"
Глава 6: Сова и итоги / Chapter 6: The Owl and the Summary
Когда стемнело, друзья пришли к самой мудрой в лесу – Сове, которая сидела на ветке старой сосны.
– Мы собрали много знаний, – сказала Милочка, – но как всё это соединить?
Сова мудро покачала головой.
– Давайте подведём итоги. Артикли – это определители существительного. A/an – для чего-то одного, неконкретного, упоминаемого впервые. The – для уникального или уже известного. А иногда артикль не нужен вообще – с неисчисляемыми понятиями (love – любовь) или при обобщении (Wolves are predators – Волки – хищники).
– А местоимения? – спросил Растил.
– Местоимения заменяют имена и существительные, чтобы не повторяться, – объяснила Сова. – Они бывают:
1. Личные (кто?): I, you, he, she, it, we, they.
2. Притяжательные (чей?): my, your, his, her, its, our, their.
3. Объектные (кого? кому?): me, you, him, her, it, us, them.
4. Возвратные (себя): myself, yourself, himself и т.д. – но это тема для другого дня.
Главное – понять роль слова в предложении. Практикуйтесь, и всё получится. А теперь идите готовить свой праздник!
Друзья поблагодарили Сову и отправились домой, чувствуя себя намного увереннее.
When it grew dark, the friends went to the wisest in the forest – the Owl, who was sitting on a branch of an old pine tree.
"We have gathered much knowledge," said Milochka, "but how to put it all together?"
The Owl shook her head wisely.
"Let's summarize. Articles are determiners of a noun. A/an – for something single, non-specific, mentioned for the first time. The – for something unique or already known. And sometimes an article is not needed at all – with uncountable concepts (love) or when generalizing (Wolves are predators)."
"And pronouns?" asked Rastil.
"Pronouns replace names and nouns to avoid repetition," explained the Owl. "They are:
1. Personal (who?): I, you, he, she, it, we, they.
2. Possessive (whose?): my, your, his, her, its, our, their.
3. Objective (whom? to whom?): me, you, him, her, it, us, them.
4. Reflexive (self): myself, yourself, himself, etc. – but that's a topic for another day."
The main thing is to understand the word's role in the sentence. Practice, and you will succeed. Now go prepare your celebration!"
The friends thanked the Owl and went home, feeling much more confident.
Глава 7: Большой весенний праздник / Chapter 7: The Big Spring Celebration
Настал день праздника. Всё было готово: украшенная цветами поляна, большой пирог на столe, собранные ягоды и мёд. Звери начали собираться. Милочка и Растил встретили каждого.
К Филину из Англии они обратились на правильном английском:
– Welcome to our celebration! We are glad to see you! This is a pie. The pie is made by us. Please, try it!
(Добро пожаловать на наш праздник! Мы рады видеть вас! Это пирог. Пирог сделан нами. Пожалуйста, попробуйте его!)
Филин был приятно удивлён.
– You speak very well! Thank you for the invitation!
(Вы говорите очень хорошо! Спасибо за приглашение!)
Праздник удался на славу! Все веселились, пели и танцевали. А Милочка с Растилом поняли, что артикли и местоимения – это не страшные правила, а полезные инструменты, которые помогают общаться, делать речь точной и понятной. Они выучили секретный код английского языка и теперь могли поделиться им со всеми друзьями в лесу.
The day of the celebration arrived. Everything was ready: a clearing decorated with flowers, a large pie on the table, gathered berries and honey. The animals began to gather. Milochka and Rastil greeted everyone.
To the Tawny Owl from England, they spoke in correct English:
"Welcome to our celebration! We are glad to see you! This is a pie. The pie is made by us. Please, try it!"
The Tawny Owl was pleasantly surprised.
"You speak very well! Thank you for the invitation!"
The celebration was a great success! Everyone had fun, sang, and danced. And Milochka and Rastil realized that articles and pronouns are not scary rules, but useful tools that help communicate, making speech precise and understandable. They had learned the secret code of the English language and could now share it with all their friends in the forest.
Вопросы для читателей / Questions for Readers:
1. Когда используется артикль a, а когда an? Приведите по одному примеру из рассказа.
When is the article a used, and when is an used? Provide one example from the story for each.
2. В чём разница между a pie и the pie в контексте праздника? Объясните на русском или английском.
What is the difference between a pie and the pie in the context of the celebration? Explain in Russian or English.
3. Как сказать по-английски «Мы благодарим их», используя объектное местоимение? Напишите полное предложение.
How do you say in English "We thank them," using an object pronoun? Write the full sentence.
4. Какое притяжательное местоимение соответствует местоимению she? Приведите пример из главы с Волчицей.
Which possessive pronoun corresponds to the pronoun she? Give an example from the chapter with the She-Wolf.
5. Почему в предложении «The forest is beautiful. It is green» для леса используется местоимение it?
Why is the pronoun it used for the forest in the sentence "The forest is beautiful. It is green"?
6. Как бы вы сказали по-английски: «Это старый дуб. Дуб большой» (используя артикль во втором предложении)?
How would you say in English: "This is an old oak. The oak is big" (using an article in the second sentence)?
7. Какие четыре основных типа местоимений перечислила Сова? Назовите их на английском.
What four main types of pronouns did the Owl list? Name them in English.
Ждём ваши ответы в комментариях! / We look forward to your answers in the comments!