Цель:
Экспериментально доказать, что радиоволны являются электромагнитными волнами, изучить их свойства: поглощение, отражение, экранирование и интерференцию.
Оборудование: Два смартфона (один желательно с FM‑приёмником или мессенджером для связи), наушники с проводом, пищевая фольга или две металлические сковороды одинакового диаметра, пластиковая коробка, лист бумаги, емкость с водой (банка, аквариум).
Материалы: стекло, пластик, бумага, металл.
Мобильные телефоны можно использовать для изучения свойств электромагнитных волн.
Электромагнитные волны — это колебания электрического и магнитного полей, распространяющиеся в пространстве. Их свойства включают длину волны, частоту и амплитуду. Эти параметры определяют тип волны и её характеристики.
Мобильный телефон — радиоустройство, которое способно передавать и принимать сигналы посредством электромагнитных волн в определённых частотных диапазонах.
Ход работы
Эксперимент 1. Поляризация и взаимодействие антенн 🎧📱🎵
Я подключил проводные наушники к телефону и включил музыку. Медленно изменяю положение провода рядом с металлической решёткой и наблюдаю изменения звука. Звук немного стихает.
Эксперимент 2. Поглощение электромагнитных волн водой 📱💧📱
Я позвонил с одного телефона на другой. Затем поместил между телефонами ёмкость с водой (не опуская телефон в воду). Сравнил качество сигнала с ситуацией без воды. Сигнал изменился, появились помехи, так как вода ослабила сигнал.
Эксперимент 3. Экранирование (клетка Фарадея) 📱➡📵
Я завернул один телефон в несколько слоёв фольги. Попробовал позвонить на него с другого телефона. Сигнала нет. Развернул фольгу и повторил звонок. Сигнал появился. Через фольгу сигнал не проходит. Металл блокирует сигнал.
Эксперимент 4. Отражение волн 📱📄🧃🔍👑📱
Я расположил два телефона на расстоянии 30 см. Помещаю между телефонами разные материалы: бумагу, пластик, стекло, металлическую терку. Через терку сигнал проходит хуже. Остальные материалы хорошо пропускают сигнал.
Эксперимент 5. Интерференция 📻✋📱
Я включил FM‑радио и нашел станцию со слабым сигналом. Медленно приближаю и удаляю ладонь и наблюдаю изменение громкости. Чем ближе ладонь к антенне, тем хуже сигнал.
Вывод: Исследование показало, что электромагнитные волны способны проникать через преграды из диэлектрика (пластмассовую коробку с крышкой), но не могут преодолеть металлическую фольгу. Это объясняется свойствами электромагнитных волн и их взаимодействием с материалами: диэлектрики, такие как пластмасса, позволяют пропускать электромагнитные волны, в то время как металлы, такие как фольга, блокируют путь волнам и не позволяют им проникать сквозь себя.
МЕДАЛИСТ
9 класс. Физика 💡 Лабораторная работа №5. Изучение закона сохранения механической энергии ✍
9 класс. Физика 💡 Конспект к зачёту. Силы и их виды ✍
8 класс. Физика 💡 Лабораторная работа №6 📖 Сборка электрической цепи, измерение напряжения в различных участках цепи ✍
8 класс. Физика 💡 Лабораторная работа №5 📖 Сборка электрической цепи, измерение силы тока в различных участках цепи ✍
8 класс. Физика💡 Электромагнетизм. Опыт Милликена и Иоффе 🎬🎥🎞
8 класс. Физика 💡 Контрольная работа "Тепловые явления"🌡🔥❄✍
8 класс. Физика 💡Количество теплоты, уравнение теплового баланса 🔥 ❄ ЦДЗ ✍
8 класс. Физика 💡 Плавление и отвердевание кристаллических тел 🌞🔥❄⛄ ЦДЗ ✍
8 класс. Физика💡 Лабораторная работа 📖 Изучение устройства калориметра🌡🥛⏰
8 класс. Физика💡 Виды теплопередачи 🔥 ЦДЗ ✍
8 класс. Физика💡 Излучение ☕ 💡 ❄🧃 ЦДЗ ✍
8 класс. Физика💡 Конвекция 🌞 ЦДЗ✍
8 класс. Физика💡 Тепловое движение❄💧☁ Температура, Термометр🌡 ЦДЗ ✍
Спасибо, что заглянули на наш канал! 👍 Ждем Вас снова! Лайк?🙏