Найти в Дзене

6 раунд стартует. Марафон «Открой школьную Вселенную» продолжается

Добрый день, друзья!
Наступил последний месяц зимы, а это значит, что весна уже близко и что я, Аннушка, а вместе со мной коллеги Елена Кот-книголюб, Юлия Ветер в книгах и Елена С книгой в обнимку, начинаю очередной раунд марафона «Открой школьную Вселенную. Битва титанов». Нет, даже вот так: «Битва ТИТАНОВ». Догадались, о ком речь? Мне даже озвучивать страшновато… И все же решаюсь! Итак…
Нам

Добрый день, друзья! 

Наступил последний месяц зимы, а это значит, что весна уже близко и что я, Аннушка, а вместе со мной коллеги Елена Кот-книголюб, Юлия Ветер в книгах и Елена С книгой в обнимку, начинаю очередной раунд марафона «Открой школьную Вселенную. Битва титанов». Нет, даже вот так: «Битва ТИТАНОВ». Догадались, о ком речь? Мне даже озвучивать страшновато… И все же решаюсь! Итак…



ТОЛСТОЙ или ДОСТОЕВСКИЙ?

Нам справедливо заметили, что в 1 сезоне марафона мы с девочками незаслуженно обошли стороной классиков второй половины 19 века. А между тем не только русская, но и зарубежная литература многое взяли из творчества наших гениальных соотечественников. Во многом из-за этих наблюдений/замечаний мы и поменяли формат мероприятия, за что неравнодушным читателям большое спасибо (ибо получилось, по-моему, ещё интереснее). 

-2

В то же время понимаю, что читать романы Толстого и Достоевского - это совсем не то же самое, что знакомиться с поэмами Пушкина или рассказами Чехова. Поэтому заранее беспокоюсь, а будет ли активность читателей. Но всё-таки надеюсь, что холодный, темный, однако многообещающий февраль поспособствует вдумчивому и долгому чтению: до дачи ещё далеко, гулять некомфортно, чем ещё заниматься, как не эпопеи читать? 😉

Что до меня, то эта тема мне максимально актуальна, так как я со своим 10 классом только что закончила «Преступление и наказание» и с ужасом приступаю к «Войне и миру». Всё-таки дети больше не читают книг… И тянуть уроки на себе трудно и скучно. Поэтому надеюсь найти отдушину в марафоне. 

Открыла вчера библиографию одного и второго писателя и обнаружила, что у Достоевского читала все романы и половину повестей, у Толстого получше: не охвачены почти все поздние произведения. Я, к сожалению, ничего нового прочитать не смогу, но если бы нашлось время, то взяла бы «Дядюшкин сон» и «Кроткая» Достоевского, а у Толстого «Семейное счастие» и «Демон». А вы что выбираете?

Если решитесь поучаствовать (на что я очень надеюсь), то, как обычно, в комментариях под этой статьей пишите о своих намерениях. Я со своей стороны буду делать репосты  ваших сочинений. Если у вас нет канала, то присылайте статьи на почту, указанную в шапке профиля, я с удовольствием их опубликую.

Напоминаю, статьи могут быть не только о произведениях писателей, но и о биографии, интересных фактах, критике или, например, о посещении музеев. Так, я от души советую книгу Анны Сниткиной «Воспоминания жены писателя» или мемуары Татьяны Кузьминской «Моя жизнь дома и в Ясной Поляне».

Итак, шестой раунд второго сезона марафона «Открой школьную Вселенную» объявляю открытым! Желаю всем продуктивного чтения, удивительных открытий и вдохновляющего общения с единомышленниками! Поехали!

Ваша Аннушка ♥️