Что нужно сделать, чтобы ребёнок НЕ возненавидел математику

Что нужно сделать, чтобы ребёнок НЕ возненавидел математику?

Продолжая вчерашнюю тему 👇

Главный принцип: помогать, а не ломать.

Если у ребёнка возникли трудности, важно поддержать его, но ни в коем случае не допустить «пережатия» и эмоционального выгорания. Пусть у него будет не идеальная пятёрка, а уверенная четвёрка, но сохранится живой интерес и вера в свои силы. Возможно, именно с этим здоровым отношением к предмету он позже, в университете, раскроется и станет одним из лучших в высшей математике! Такие примеры я видела в своей практике не раз: ученики, которые в школе скромно держались на четвёрках, приходили на первую сессию с твёрдыми «пятёрками» — потому что у них не отбили желание учиться и понимать.

Я убеждена, что это ключевая мысль. Поэтому на своих занятиях я в первую очередь стараюсь вернуть ребёнку интерес и уверенность. Объясняю до тех пор, пока не появится понимание, а не страх ошибки. Создаю атмосферу, в которой можно спокойно задавать вопросы и разбираться в теме шаг за шагом.

Ведь по-настоящему эффективно можно заниматься только через интерес, понимание и желание 💙

А вы согласны, что сохранение мотивации важнее, чем сиюминутная пятёрка?