В последнее время я стал замечать, что очень много молодых родителей, особенно при рождении первого ребенка, даже если и знают, то не отдают большого внимания воспитанию своего ребенка.
В данной статье хочу рассмотреть такой вопрос:
1. Воспитание ребенка. Не игры, а чтение. Не компьютер, а велосипед.
Приступим.
В силу нашей обыденности, мы не отдаем должного внимания воспитанию детей. Слишком много родителей допускают при своих детях: курение; игры в телефон(компьютер); распитие напитков( страшнее, если алкогольных); увеселительные, развратные сцены и телепередачи, а так же музыка. И список можно продолжать бесконечно...
Вовсе не понимая при этом, что ребенок, особенно во младенчестве (до 5 лет), развивается и учиться жить, только смотря и внимая своим родителям.
-" Ознакомившись с самыми яркими воспоминаниями детства пациента и зная, как правильно истолковать эти воспоминания, мы можем точно воссоздать нынешнюю структуру его характера."
" При этом, мы имеем ввиду тот факт, что отойти от усвоенных в ранний период жизни установок ( моделей поведения) для человека крайне трудно. Очень мало кому из людей удаётся изменить усвоенные в детстве модели поведения, хотя во взрослой жизни эти люди оказывались в совершенно иных ситуациях. Даже изменение социальной установки во взрослой жизни, необязательно ведёт к смене модели поведения".
"Склонности, которые мы наблюдаем у взрослого, являются фактически непосредственной проекцией пережитого им в детстве".- вот что пишет о усвоенных в детстве моделях поведения известный австриийский психоаналитик Альфред Адлер.
Почему-то, родители не осознают, что всё, что видит их дитя в малом возрасте, всё это ребёнок отмечает как положительное и хорошее, все дела родителей и отношение к миру откладываются у него в подсознании. Всё это( результат действий родителей) до определённого момента недвижимость сидит у ребёнка в голове, до того момента, пока это сидящая в голове не найдёт себе выход в более подходящий и взрослый ситуации похожей на ту, сто надолго легла в подсознание того самого малыша.
Рассмотрим пример. У Софии и Саши(условные имена) есть сын- Денис(3 года). Семья молодая хорошая. Но из-за постоянного напряжения на работе, Саша очень много курит и, иногда выпивает. Саша не задумывается о сыне. И спокойная курит и пьёт при ребёнке. Но, по истечении нескольких лет, дела у нашей семьи налаживаются, Саша взялся за ум, Он больше не пьёт и не курит. Но вот незадача, их Пятнадцатилетний сын Денис пришёл с прогулки как-то вечером, и от него родила табаком и пивом. Многие скажут, это "стечение обстоятельств" "Плохая компания" Или "переходный возраст".
Ладно, предположим.
Но позвольте! Во сколько лет вам начали вдалбливать в голову, что алкоголь и табак - это плохо? Вот мне например, лет так с семи. И Денису тоже. Не думайте! У нашего Дениса, прекрасные родители. И о вреде курения они ему точно говорили.
Так почему же 15- летний Денис, пришёл домой "прокуренный и выпивший"?
И именно здесь берёт свою главную роль подсознание. Поэтому ранее я написал" в детстве ребёнок всё считает хорошим, что не является болью".
А вот и ключик!
Получается, Дело здесь совсем не в" плохой компании и переходном возрасте", а дело в старой, Забытой ошибке родителей. Конечно! " Плохая компания " имеют вес в глазах ребёнка, но, если бы у Дениса не было детской установки" Папа курит-значит это хорошо", скорее всего, Денис не Закурил бы. А если бы родители в маленьком возрасте Дали понять любыми способами, что курение - Это плохо, а потом ещё и болезненно (в конце жизни),то думаю, наш Денис, наверняка не курил бы. Вот и всё. А ключ ведь ко всему-детское подсознание, в котором заключены такие глупые ошибки.
Это схематичная ситуация пример относится к другим видам занятий. Игра в телефон или компьютер (только посмотрите, что происходит в школах, детских садах, на улицах... Дети... в особенности дети находящиеся почти всё своё время в телефоне. Так нельзя! Есть ещё миллион других. ... Полезных занятий и дел...
а вместо того, чтобы этому ребёнку на самокате кататься, он сидит на диване и смотрит в экран, как катается другой мальчик!
Вы только поймите всю Трагедию следующих поколений!
А потом что? Все слова заменят картинки? Люди разучится читать, а писать смогут только на электронной клавиатуре смайликами?!
А как же литература? Чтение книг классических. Ведь это основа основ! Человек должен читать и знать таких великих гениев как Достоевский, Толстой, Ницше и других мыслителей!
Вить, школьная программа и так сокращает чтение детей. Дети и подростки совсем перестали интересоваться культурой и историей. Да, некоторые мне скажут: "Они интересуются историей и культурой, но только в интернете! И ничего не поменялось!"
А я скажу, что нет. Подросток интересуется играми, развлекательными клипами и видео, но только некультурой и историей нашей страны!
И Мы все знаем об этом, но тщательно пытаемся от себя это скрыть. Но, если так продолжится, того гляди и грянет пословица, о которой к тому времени и знать не будут: «Мой дед ездил на верблюде, мой отец ездил на верблюде, я езжу на „Мерседесе“, мой сын — на „Лэнд Ровере“, а мой внук будет снова ездить на верблюде».
Список используемой литературы:
1. А. Адлер "Понять природу человека".
2. А. Адлер "Воспитание детей".
3. З. Фрейд. "введение в психоанализ".