Знакомый вопрос в учительской: «Ну что, как неделька?». И мы, по привычке, вздыхаем: «Да как обычно… 32 часа». А в голове проносится: «Если бы только эти 32 часа…». Сегодня я, обычный учитель с 7 летным стажем, рискну приподнять завесу и подсчитать, сколько же часов в неделю я реально трачу на работу. Спойлер: цифра вас удивит.
Миф о «ставке»: 32 урока — это не 32 часа работы
Начнем с официального. У меня 32 учебных часа в неделю. По закону — это норма. Но давайте посчитаем вместе.
- Сами уроки: 32 урока × 40 минут = 1280 минут. Делим на 60 — получаем примерно 21,3 часа чистого преподавания.
- Перемены (мои «невидимые» часы): Это не отдых. Это время, чтобы быстро проверить почту, ответить на срочное сообщение, «поймать» ученика для разговора, подготовить доску или просто морально переключиться между классами. Условно, минут по 5 после каждого урока. Это еще ~2,5 часа в неделю.
Итого только в школе: почти 24 часа. Но это лишь то, что видят все.
«Теневая» работа: где живут мои вечера и выходные
А теперь самое интересное — работа за стенами школы.
- Подготовка к урокам. Новые стандарты, интерактивные доски, индивидуальный подход. Каждый урок — это не просто открыть учебник. Нужен интересный «крючок», материалы, разные задания. На один урок уходит в среднем 30-40 минут. Берем по минимуму: 32 урока × 30 мин = 16 часов в неделю.
- Проверка тетрадей. Мой личный фронт работ. Вот тут важная правка: я не задаю домашку каждый день, но проверяю тетради через день. Допустим, у меня 5 классов по 25 человек. Когда наступает «день проверки», нужно вникнуть в 60-75 тетрадей, найти ошибки, написать комментарий. Это 2-3 минуты на тетрадь. За один такой вечер уходит 2,5-3 часа. А таких вечеров в неделю 3-4. Итог: 10-12 часов только на проверку. А еще контрольные, проекты...
- Вся остальная «невидимость»: Электронный журнал (который живёт своей жизнью), отчёты, планы, совещания, педсоветы, звонки родителям. Ещё минимум 3-4 часа в неделю.
Сухой и честный итог
Сложим наше «невидимое» время:
- Подготовка: 16 ч.
- Проверка тетрадей: 11 ч. (возьмем среднее)
- Бумаги и всё остальное: 3,5 ч.
Итого «теневой» нагрузки: 30,5 часов.
Прибавляем к школьным 24 часам…
Общая реальная нагрузка: около 54-55 часов в неделю.
Это больше стандартной 40-часовой рабочей недели. И это без учёта выездных мероприятий, субботников или ночных мыслей о сложном ученике.
Почему я всё ещё здесь? И вопрос, который меня мучает
Несмотря на эти цифры, я пока не ухожу. Потому что в этой профессии — своя арифметика. 55 часов в неделю — это не только рутина. Это 2 минуты восторга в глазах ребёнка, который наконец-то понял сложную тему. Это благодарность выпускника спустя годы. Это чувство, что ты не просто отрабатываешь часы, а растешь и меняешь мир вокруг себя, пусть и на размер одного школьного кабинета.
Мы работаем не по часам, а по сердцам. Этой эмоциональной отдачей и держимся.
Но честный вопрос, который я всё чаще задаю себе вечером, глядя на стопку непроверенных тетрадей: Надолго ли хватит этой эмоциональной мотивации, чтобы оставаться в профессии, — я не знаю.
А как вы думаете? Что на самом деле удерживает учителей в школе? И что может их окончательно отпугнуть? Поделитесь своим мнением в комментариях.
P. s. Если вам понравилась статья и вы хотите сказать «спасибо», вы можете сделать это, совершив любую покупку на Яндекс Маркете по этой ссылке. Это вас ни к чему не обязывает, но поможет автору создавать новые материалы.