В эфире радиостанции «Вести FM» Дмитрий Миляев поделился воспоминаниями о студенческих годах. «Я не был ботаником, но и неудовлетворительных оценок за поведение ни в школе, ни в вузе у меня не было. Я к учёбе относился довольно ответственно. Во мне было зашито такое отношение, никто меня не контролировал. Так что оба образование я получил без трудностей, с экзаменами справлялся успешно». Представитель детской пресс-службы губернатора, студентка 1-ого курса Валерия Майорова, только-только закрывшая свою первую сессию, задала глава региона волнующий её вопрос: нервничал ли он перед экзаменами. «Конечно, какое-то волнение было, оно было обусловлено, наверное, не только вопросом, знаешь ты предмет или не знаешь, потому что в любом случае к экзаменам готовились». Он отметил, что форма обучения в его время отличалась продолжительным лекционным циклом и последующими семинарскими занятиями, где детально разбирали темы. Однако главным источником волнения, по его словам, была неизвестность. «Осо
В эфире радиостанции «Вести FM» Дмитрий Миляев поделился воспоминаниями о студенческих годах.
«Я не был ботаником, но и неудовлетворительных оценок за поведение ни в школе, ни в вузе у меня не было. Я к учёбе относился довольно ответственно. Во мне было зашито такое отношение, никто меня не контролировал. Так что оба образование я получил без трудностей, с экзаменами справлялся успешно».
Представитель детской пресс-службы губернатора, студентка 1-ого курса Валерия Майорова, только-только закрывшая свою первую сессию, задала глава региона волнующий её вопрос: нервничал ли он перед экзаменами.
«Конечно, какое-то волнение было, оно было обусловлено, наверное, не только вопросом, знаешь ты предмет или не знаешь, потому что в любом случае к экзаменам готовились».
Он отметил, что форма обучения в его время отличалась продолжительным лекционным циклом и последующими семинарскими занятиями, где детально разбирали темы. Однако главным источником волнения, по его словам, была неизвестность.
«Особенно, когда ты первый раз сталкиваешься с преподавателем, ты до конца не знаешь требований. Обычно образ преподавателя формировался со слов студентов, которые курсом выше. Ну и вот, в зависимости от того, насколько ребята жути на тебя нагнали, относительно сложности экзамена, ты и делаешь выводы.С течением времени ты, переходя на следующие курсы, всё равно приобретаешь опыт, больше спокойствия, здравого подхода. Становится в этой части меньше эмоций».