Ну вот, погода хорошая, снег начали убирать, до весны меньше месяца, третья пятверть на экваторе - под 23 февраля каникулы будут. Так что жизнь вполне себе налаживается. Думала после иронической заметки о щедром снегопаде и скупой маме продолжить цикл о борьбе с сопротивлением учебе, но... пока не стала.
Почему?
Ну, во-первых, мне понравилась статья Наталии (Коррекция своими силами...) по мотивам коммента читательницы о личной заинтересованности ребенка в каком-то уроке или деятельности (поход в школу, например). Я убеждена, что всякие "проверенные работающие методики" - ничто перед личным практическим опытом, многократно и по-настоящему проверенным на занятиях со своими детьми. Хоть родными, хоть "подопечными" (если речь о педагогах, тьюторах, волонтерах). Так что еще раз благодарю Наталию за эту заметку: очень важная и полезная тема, ее нужно не только рассматривать в статье, но и обсуждать в комментариях.
И коль скоро такая статья уже есть, теряет смысл раскрытие пункта "7. Нет внутренней обратной связи от успешного выполнения задания" из моего цикла о сопротивлении занятиям у детей с РАС и другими ОВЗ. Мамы самое главное уже сказали в комментариях, а разбавлять теорией практику я не люблю.
Зато на подходе совсем другая заметка. Пока это лишь намерение, но она уже почти готова. Любезные читатели узнают детали, когда публикация состоится :) Это у нас во-вторых.
Ну а в-третьих, я тоже не вижу смысла писать серьезные статьи при полном отсутствии показов. К сожалению, в ближайшие дни вряд ли что-то изменится. Слишком много событий происходит сейчас, и главное - Олимпийские игры. Я их не буду смотреть, неинтересно (причем уже давно). Но люди-то смотрят, читают, обсуждают. Кто хочет показов - пишите про ОИ, ну или про что-нибудь другое... громкое, из ныне происходящего и страшно далекого от темы обучения и воспитания "особых детей". А я пока отдохну :)
Всем солнышка в доме и радости на улице, а то зима скоро кончится уже!