19 января 2026 года в российских школах и колледжах пройдёт очередное занятие из цикла внеурочных уроков «Разговоры о важном». Тема урока — музейное дело, приуроченная к 170‑летию Государственной Третьяковской галереи — одного из крупнейших и наиболее значимых музеев русского искусства.
Скачать разговоры о важном 19 января
Цель и задачи занятия
Главная цель урока — сформировать у учащихся глубокое понимание роли музеев в сохранении культурного наследия России, а также показать социальную и духовную ценность творческой деятельности и музейного дела.
Ключевые задачи:
- познакомить школьников с историей Третьяковской галереи и феноменом меценатства в России;
- раскрыть значение музеев как «хранилищ памяти народа» и центров передачи исторического опыта;
- показать, как музейные работники сохраняют и приумножают культурное наследие;
- развить у учащихся уважение к профессии музейного сотрудника и интерес к отечественному искусству;
- побудить школьников к размышлениям о личном вкладе в сохранение культуры.
Структура и содержание урока по возрастным группам
Занятие продлится 30 минут и пройдёт в формате познавательной беседы с интерактивными элементами. Федеральным спикером выступит Татьяна Витальевна Юденкова — доктор искусствоведения, заместитель генерального директора Третьяковской галереи по научной работе.
1–4 классы
- Начало: разговор о том, что такое культура и где можно увидеть произведения искусства.
- Основная часть: знакомство с понятием «меценат» на примере основателя галереи Павла Третьякова; обсуждение того, почему музеи — это хранилища памяти народа.
- Практическое задание: «Тайны хранителей» — дети «восстанавливают» утраченные фрагменты картины В. Васнецова «Богатыри».
- Завершение: формулировка правил поведения в музее.
5–7 классы
- Старт: анализ портретов сверстников из прошлых эпох — точка входа в разговор об искусстве как универсальном языке.
- Обсуждение: зачем художники продолжают писать картины в эпоху фотографии; какую информацию несут произведения искусства для зрителей из других времён.
- Историческая справка: краткая история Третьяковской галереи и подвиги музейных работников в годы Великой Отечественной войны.
- Интерактив: игра «Зашифрованные картины» — запоминание названий известных шедевров.
8–9 классы
- Вступление: разговор о музее как месте памяти и живых впечатлений поколений.
- Глубокое погружение: история братьев Третьяковых; чтение фрагмента письма Павла Третьякова в Московскую городскую думу (раскрытие мотивов меценатства).
- Расширение контекста: рассказ о создании первых музеев в Краснодаре, Иркутске, Саратове; подвиг директора Павловского дворца‑музея Анны Зеленовой в годы войны.
- Интерактив: «Филворд» для закрепления новых понятий.
- Рефлексия: размышления о личном вкладе в сохранение культурного наследия.
10–11 классы
- Открытие: дискуссия о влиянии русского искусства на мировую культуру и о том, почему некоторые коллекции становятся национальным достоянием.
- Анализ: интервью с Т. В. Юденковой и история братьев Третьяковых как пример связи предпринимательства с нравственными ценностями.
- Проект: «Музей твоего детства» — разработка концепции музея, который через 30 лет расскажет о ценностях нынешнего поколения.
- Память о войне: роль сотрудников Третьяковской галереи в сохранении коллекции и быстром открытии музея после Победы.
- Итог: обсуждение того, как искусство объединяет народы и почему важно учиться его понимать.
Почему это важно?
Третьяковская галерея, основанная в 1856 году Павлом Третьяковым, сегодня хранит более 180 тысяч произведений искусства, включая шедевры Ильи Репина, Василия Сурикова, Алексея Саврасова и многих других. Музей не просто собирает и хранит артефакты — он:
- обеспечивает изучение и реставрацию произведений;
- интерпретирует искусство для новых поколений;
- вдохновляет на творчество и самовыражение;
- служит мостом между прошлым и будущим.
Посещение музеев — это не просто просмотр картин. Это:
- возможность узнать больше о своей стране и культуре;
- шанс развить критическое мышление и эстетический вкус;
- путь к пониманию того, кто мы есть и куда идём.
Музейное дело: профессии и возможности
Музей — это не только картины и скульптуры. Это сложный механизм, где трудятся:
- кураторы;
- реставраторы;
- музейные гиды;
- исследователи;
- архивисты;
- организаторы выставок.
Каждая из этих профессий вносит вклад в сохранение наследия и делает искусство доступным для всех.
Заключение
«Разговоры о важном» 19 января 2026 года — это не просто урок о музее. Это разговор о памяти, ценностях и ответственности каждого из нас за сохранение культуры. Третьяковская галерея — живой пример того, как частное увлечение может стать национальным достоянием, а меценатство — способом служить Отечеству.
Пусть этот урок станет для школьников шагом к более глубокому пониманию искусства и роли музеев в нашей жизни. Ведь беречь культуру — значит беречь себя и своё будущее.
