Найти в Дзене

В 1–3 «по очереди» — это ещё не правило

Это навык, который только формируется. И его проще всего учить через игру, а не через уговоры. Игра на 10–15 минут: «Теперь ты — теперь я» Что нужно: одна игрушка, которая нравится обоим (мяч, машинка, кукла, мыльные пузыри). Как играть: 1. Скажи простую фразу и повторяй её каждый раз одинаково:    «Сейчас ты. Потом я. Потом снова ты». 2. Дай ребёнку сделать действие первым.    Например:    — бросить мяч,    — прокатить машинку,    — надуть пузыри. 3. Мягко останови и повтори:    «Теперь я».    Сделай то же самое действие. 4. Снова:    «Теперь ты».    И опять его очередь. 5. Всего 5–7 кругов. Не больше, чтобы не перегружать. Важно не торопить и не «отбирать», а именно *обозначать смену* словами и действием. Так ребёнок телом и опытом начинает чувствовать: — очередь бывает, — она заканчивается, — игрушка возвращается. Это не урок «будь хорошим». Это спокойная тренировка: сейчас я, потом ты, и мир не рушится. #возраст_1_3 #игры_за_15_минут

В 1–3 «по очереди» — это ещё не правило. Это навык, который только формируется.

И его проще всего учить через игру, а не через уговоры.

Игра на 10–15 минут: «Теперь ты — теперь я»

Что нужно:

одна игрушка, которая нравится обоим (мяч, машинка, кукла, мыльные пузыри).

Как играть:

1. Скажи простую фразу и повторяй её каждый раз одинаково:

   «Сейчас ты. Потом я. Потом снова ты».

2. Дай ребёнку сделать действие первым.

   Например:

   — бросить мяч,

   — прокатить машинку,

   — надуть пузыри.

3. Мягко останови и повтори:

   «Теперь я».

   Сделай то же самое действие.

4. Снова:

   «Теперь ты».

   И опять его очередь.

5. Всего 5–7 кругов. Не больше, чтобы не перегружать.

Важно не торопить и не «отбирать»,

а именно *обозначать смену* словами и действием.

Так ребёнок телом и опытом начинает чувствовать:

— очередь бывает,

— она заканчивается,

— игрушка возвращается.

Это не урок «будь хорошим».

Это спокойная тренировка:

сейчас я,

потом ты,

и мир не рушится.

#возраст_1_3

#игры_за_15_минут